Связь психологии с другими науками доклад

04.10.2019 bobsrane DEFAULT 1 comments

Заключение В системе современного научного знания проблема человека а точнее, класс проблем все более выдвигается на передний план, снизанный с перспективами развития этой системы. Годфруа выделяет следующие специальности психологов-практиков: клинический, школьный, промышленный педагогический психолог-эргономист, психолог-консультант. Оформление заявления на страхование работников организации от несчастных случаев. Психология рекламы занимается изучением потребностей и ожиданий потребителей, разработкой психологических средств воздействия на людей, чтобы создать спрос на подлежащий сбыту продукт. Как можно охарактеризовать психологические особенности представителей различных темпераментов?

Классификация в страховании. Отрасли и подотрасли страхования. Структура, состав и расчет тарифной ставки. Задачи и классификация актуарных расчетов. Построение тарифов в различных видах страхования.

Особенности страхового договора. Некоторые актуарные вопросы автотранспортного страхования. Страхование предпринимательских, кредитных, финансовых рисков. Страхование экспортных кредитов. Основные понятия. Страхование внешнеэкономической деятельности.

Связь психологии с другими науками и ее отрасли

Основы перестрахования. Факультативно-облигаторное перестрахование.

Отчет о прохождении практики в банке открытие33 %
Доклад на тему исторические источники8 %
Современные подходы к организации обучения в доу реферат28 %

Виды договоров перестрахования. Квотное перестрахование. Эксцедентное перестрахование. Пропорциональное перестрахование. Перестрахование на базе эксцедента убыточности. Непропорциональное перестрахование. Страховая компания. Общая характеристика страхового рынка. Рынок страховщика и рынок страхователя. Движение к страховому рынку в нашей стране. Структура страхового рынка. Страховые компании и их виды. Конкуренция, конкуренты и конкурентоспособность страховой компании. Общие принципы организации финансов страховщиков.

Связь психологии с другими науками доклад 3123

Развитие страхования в России. Законодательство о регулировании страховых отношений. Маркетинг в страховании. Содержание и функции государственного страхового надзора. Основныe вопросы, касающиеся совершенствования законодательства о банкротстве в части страховых организаций. Государственное страхование от огня. Кооперативное страхование. Российский и мировой рынок перестрахования.

Регулирование операций перестрахования. Возможности использования зарубежного опыта организации страховой деятельности в отечественной практике. Российское законодательство о перестраховании. Пути совершенствования страховой деятельности. Меры по развитию российского страхового рынка. Наличие и достаточность реального собственного капитала страховой компании.

Кредитный риск в страховании. Анализ кредитного риска. Валютный риск в страховании. Проблемы управления валютным риском. Перспективы развития страхового рынка России. Страхование перерывов в производстве. Пути совершенствования перестраховочной деятельности страховой компани. Использование маркетинга в перестраховании.

Договор страхования и принципы страхования. Преимущества страхования через брокера. Страхование контейнеров. Cтрахование грузов при морской перевозки.

Комплекс оценки антиквариата. Практические аспекты страхования антиквариата. Обязательное страхование автогражданской ответственности. Формирование и использование страховых резервов. Оценка финансовой устойчивости страховой компании. Инструменты займа: корпоративные облигации.

Отрасли социального страхования. Место и роль социального страхования в системе социальной защиты связь психологии с другими науками доклад. Взносы по социальному страхованию. Выплаты по социальному страхованию.

Государственная социальная помощь страхователям. Страхование как экономическая категория.

Взаимосвязь психологии с другими науками

Функции экономической категории страхования. Правовые основы страхования. Проблема страхования и основные направления развития. Успешное развитие страхового дела. Налог с продаж на реализуемые населению страховые услуги. Страховой рынок в Соединенных Штатах Америки.

Страховой рынок в Великобритании. Страховой рынок в Германии. Страховой рынок Швейцарии. Страховой рынок Франции.

Связь психологии с другими науками

Страховой рынок Японии. Менеджмент в страховании. Понятие риск-менеджмента. Посредники в страховой деятельности и их функции. Цель и основные функции государственного надзора за деятельностью субъектов страхового связь психологии с другими науками доклад. Состав страхового надзора. Законодательная основа страхования. Лицензирование деятельности субъектов страхового дела. Консультации о поступлении. Договор страхования. Условия, которым должен отвечать договор страхования.

Обязательства, возложенные на страховщика при заключении договора страхования. Принципы тарифной политики в страховании. Дифференциация тарифных ставок. Структура расходов страховщика на ведение страхового дела. Страховая премия — ее сущность и виды. Классификация страховых премий. Система медицинского страхования в Российской Федерации.

Основные права граждан Российской Федерации в системе медицинского страхования. Основные права и связь психологии с другими науками доклад страхователя - юридического лица в системе медицинского страхования. Пример контрольных работ и рефератов. Оформление заявления на страхование работников организации от несчастных случаев. Оформление списка лиц, подлежащих страхованию.

Урегулирование претензий. Прием документов на выплату страхового обеспечения. Рассмотрение документов в связи с претензией. Исчисление размера страхового обеспечения. Расследование по претензиям. Страхование гражданской ответственности организации, эксплуатирующей опасный производственный объект. Опасные производственные объекты. Страхование профессиональной ответственности медицинских работников. Страхование профессиональной ответственности нотариусов.

Страхование гражданской витамин доклад по биологии при осуществлении профессиональной деятельности риэлтора.

Суть его состоит в том, что для понимания природы, происхождения и законов какого-либо психологического явления надо проследить его фило- и онтогенетическое развитие от элементарных к более сложным формам, не ограничиваться анализом наиболее развитых форм. Например, чтобы понять речевое мышление человека, необходимо выявить истоки мышления и речи, установить этапы их раздельного существования, соединения и совместного развития.

Для того чтобы осознать, что представляют собой высшие формы человеческого внимания или памяти, необходимо рассмотреть их поэтапное развитие с раннего детства у детей. Главной и наиболее ценной мыслью, которая лежит в основе сближения психологии и истории, является та, что современный человек с его психологическими качествами, личностными свойствами и социальными поступками есть продукт истории развития человечества. От эпохи к эпохе, от одного исторического периода к другому, от государства к государству, от нации к нации и даже от поколения к поколению психология и поведение людей, их взгляды, культура, традиции и обычаи значительно меняются.

8968394

В свою очередь психология зрелого человека оказывает обратное влияние на ход истории. Установлена, например, и доказана определенная зависимость между диктаторскими режимами, существовавшими в разных странах мира в различные времена, и психологическими особенностями людей, живших в условиях этих режимов.

Показано также, что историческая психология людей тесным образом связана с культурными и социально-экономическими достижениями того общества, в котором они живут. Психология и социология Изучение взаимоотношений индивида и общества находится в ведении не только социологии, но и психологии. В связи с этим важно понять разницу между этими двумя дисциплинами. Психология изучает основные виды психической деятельности человека, а также базовые элементы этой деятельности, например, эмоции или внешний вид врача реферат. Ранее психологи утверждали, что социальные явления можно объяснить только посредством психологического исследования.

Сегодня обе дисциплины имеют свои отдельные предметные области. Психологи интересуются поведением индивида, его проблемы и личностные проблемы помешательство, тревога, депрессия и т. А социологи ищут в этих типах поведения определенные закономерности и иногда обнаруживают, что они обусловлены социальными нормами, а также структурами и развитием общества. Поэтому было неправильно считать, что поведение человека является то индивидуальным, то социальным.

Психология и социология - это просто два разных подхода к изучению индивида в обществе, причем первая ориентируется на индивида и его особенности, тогда как вторая уделяет тому общему, что связывает индивида с другими индивидами. Развитие социологии и психологии приводит к появлению связь психологии с другими науками доклад дисциплины, находящейся на стыке этих научных направлений - социальной психологии.

Если общая психология имеет дело с психикой отдельного человека и изучает ее как бы изнутри, то социальная психология раскрывает общественную обусловленность поведения людей. Она не может уйти ни от одного вида непосредственного взаимодействия, ни от одного из факторов, влияющих на ощущения, восприятия и представления.

Если это так, то социальная психология имеет дело с личностью как социальным типомего психическими функциями, проявляющимися в поведении при различных социальных ситуациях. Нетрудно понять, что и социология, связь психологии с другими науками доклад психология изучают человека и его поведение, но с разных позиций, которые обусловлены их предметами.

Становится ясным и то, что они, в конечном счете, ориентированы друг на друга. Их тип связи можно назвать сотрудничеством. Без этого проникнуть во внутренний мир индивида, в мир социальной общности, этноса или класса просто невозможно.

А общей социологии, увы, еще и сейчас не хватает понимания психологического субстрата человека - его чувств, настроений, переживаний, эмоций, воли, темперамента. И не только в области малых социальных групп, что естественно, но человечества как целого. Можно ли его понять, не заглянув в психологию народов, этносов, классов, государств и стран? Но есть и другой ракурс. Если социальная психология изучает слабо связанные между собой связь психологии с другими науками доклад людей толпу, театральную публику, случайные собрания и т.

Психология и педагогика И особо следует остановиться на связи психологии с педагогикой. Разумеется, эта связь существовала всегда, еще К. Здесь особенно наглядно видно практическое значение психологии. В том случае, если педагогика не опирается на знания о природе психологических явлений, она превращается в простой набор педагогических советов и рецептов и перестает быть подлинной наукой, способной помочь учителю.

В развитии всех областей педагогики общей теории, дидактики, частных методик, теории воспитания возникают проблемы, требующие психологического исследования. Знание закономерностей протекания психических процессов, динамики, формирования знаний, навыков и умений, природы способностей и мотивов, психического развития человека в целом имеют существенное значение для решения фундаментальных педагогических проблем, таких, как определение содержания образования на разных ступенях обучения, разработка наиболее эффективных методов обучения и воспитания и т.

В настоящее время накопилась масса проблем, которые вызывают острые дискуссии по вопросам: чему учить современного школьника?

Именно психология должна связь психологии с другими науками доклад, каковы возможности и резервы психического развития человека на разных возрастных ступенях и где их границы. Не менее остро потребность в психологии обнаруживается, когда педагогика обращается к проблемам воспитания. Целью воспитания является формирование личности, соответствующей требованиям развивающегося общества.

А достижение этой цели предполагает изучение закономерностей формирования личности: ее направленности, способностей, потребностей, мировоззрения и т.

Все сказанное свидетельствует о том, что современная психология находится на стыке наук. Она занимает промежуточное положение между философскими науками, с одной стороны, естественными, с другой, и социальными, с третьей. Когда-то в нашей стране существовала и успешно развивалась комплексная наука о детях, их обучении и воспитании, называемая педологией. В разработке ее проблем объединяли усилия педагоги, психологи, медики, генетики, физиологи и ряд других ученых.

Из всех наук, которые они представляли, собирались полезные сведения о детях, необходимые для их обучения и воспитания. Имелись учебные центры, где готовили педологов, научные лаборатории, в которых специалисты данных областей знаний совместно разрабатывали и решали проблемы детства.

Психология также тесно связана с историей общества и его о следственном комитете, поскольку в формировании высших психических функций человека решающую роль сыграли главные исторические достижения цивилизации — орудия труда и знаковые системы.

Человек — биосоциальное существо; его психика формируется только в рамках общества. Соответственно связь психологии с другими науками доклад того социума, в котором пребывает человек, определяет особенности контрольная работа 5 формулы тригонометрии вариант 3, поведения, мировосприятия, социальных взаимодействий с другими людьми.

В связи с этим углубленному пониманию психики человека способствует знание основ социологии. Об этом красноречиво свидетельствует бурное развитие социальной психологии, помогающей понять, каким образом у индивида формируются психические свойства социально ориентированного поведения. Сознание, мышление и многие другие психические явления не даны человеку от рождения, а формируются в онтогенезе индивидуальном развитиив процессе воспитания и образования.

Понятно сближение психологии с педагогикой. Наконец, она родственна философии, поскольку зародилась как особая научная дисциплина в недрах последней.

Сфера психологической науки сейчас представляет собой весьма разветвленную систему теоретических и прикладных дисциплин, развивающихся вместе со многими науками о природе, обществе и человеке. Запросы практической деятельности людей и общества побуждают к формированию и развитию новых психологических дисциплин, например таких, как инженерная психология, космическая психология, педагогическая психология и т. Таковы практическиеэмпирические причины развития науки.

Связь психологии с другими науками доклад 4307

С другой стороны, в психологию входят новые методы исследования и познания, например использование физических техник привело к возникновению экспериментальной психологии, психофизики, а обращение к методам физиологии сформировало психофизиологию, внедрение математических подходов — математическую психологию, инженерную психологию, бионику. Таковы познавательные, гносеологические причины разветвления психологических наук.

Традиционно в качестве отраслей психологии выделяют социальную, возрастную, инженерную психологию, психологию труда, клиническую и психофизиологию, дифференциальную психологию. Особенности психики животных изучает зоопсихология. Конфликтология Диагностика и профилактика конфликтов Развитие и решение конфликта Стресс и ведение переговоров Социально-трудовые конфликты,дискуссии, нововведения.

Социальная психология личности Социальная психология общения. Концептуальная база Проблемы и стратегии исследований.

Идентификация, эмпатия, аттракция, рефлексия в управлении психологией. Основные этапы исторического развития психики и сознания. Манипулятивное упражнение "Представь себе". Успешное развитие страхового дела. Факторы, определяющие активность воинов на поле боя.

Эти различия призвана изучать этнопсихологиякоторая разрабатывает психологические методы изучения особенностей образа мира у представителей разных этносов, специфики национального характера, этнических стереотипов и т. Тесные связи прослеживаются у психологии с историей. Психика человека развивалась в ходе исторического процесса. Поэтому знание исторических корней тех или иных психических явлений необходимо для правильного понимания их психологической природы и особенностей.

Отрасли психологии и взаимосвязь с другими науками. Одна из основных проблем этой отрасли - проблема методов изучения текстов с целью реконструкции психологии создававших их авторов и современников. Школы психологии. В чем состоит сущность деятельности? Система методов и методика педагогического исследования.

Предмет исторической психологии - конкретно исторические особенности потребностно - мотивационных и познавательных процессов людей разных исторических эпох. Одна из основных проблем этой отрасли - проблема методов изучения текстов с целью реконструкции психологии создававших их авторов и современников.

Из всех прикладных отраслей ближе всего к техническим наукам психология труда и инженерная психология. Первая отрасль изучает психологические особенности трудовой деятельности науками разных профессий, вторая - соответствующие особенности деятельности человека-оператора главным образом, процессы информационного взаимодействия в системе "человек-машина". В группу отраслей психологии, связанных с техническими науками, можно с определенной долей условности поместить и педагогическую психологиюизучающую закономерности усвоения человеком социального опыта в учебно-воспитательной деятельности, которая также опосредствована особыми орудиями техникой учения.

Она решает и задачи воспитания убеждений, реферат финансового права общественно значимых мотивов деятельности, что также требует соответствующих средств техники воспитания. При решении этих задач педагогическая психология может сотрудничать с психологией искусствакоторая также имеет дело с "техникой" определенного рода. По мнению специалистов в области психологии искусства, эта отрасль психологии должна изучать процессы создания и восприятия произведений искусства.

Одной из ее задач является изучение того, как именно воплощаются в структуре произведения искусства значимые для автора смыслы, которые он предполагает передать другими. С техническими науками также взаимодействует такая отрасль психологии, как психолингвистиказанимающаяся, в частности, проблемами психологии восприятия и порождения речевых высказываний и другими аспектами использования языка как важнейшего "психологического орудия" человека.

Заключение Психология своими корнями уходит в биологию и философию разных стран мира. В результате развития она стала наукой, цель которой - описание и объяснение того, как мы мыслим, чувствуем и действуем. Некоторые психологические вопросы затрагивались уже в самых ранних из дошедших до нас памятников письменности. Как доклад уже знаем, психология, а точнее первые психологические знания, зародились в странах Древнего Востока, Древней Греции и связь психологии с другими науками доклад Древнем Риме.

Как и у любой другой связь психологии, в психологии есть объект и предмет изучения, различные методы и теоретические подходы, а также множество отраслей знания.

Главной и основной задачей данной работы являлось определение, на основе существующих классификаций и взглядов, места психологии в науке, а также ее связи с другими науками.

  • Использование маркетинга в перестраховании.
  • В чем состоит сущность образования как общественного явления?
  • Поэтому многие психологические проблемы должны решаться при взаимодействии психологов и биологов.
  • Образование как социальный феномен.
  • Это объединение естественных и общественных наук, изучающих человека, в одну концепцию.

Этой проблемой в свое время занимались двое ученых: Кедров Б. Сейчас предпочтение отдают взглядам Пиаже, который считал, что психология, в свою очередь, вносит свой вклад в эпистемологию 11 Эпистемология - теория познания. Но все же теснее всего ее связи с наукой о законах мышления, следовательно, с философией.

Все теснее становятся ее связи с другими науками, начиная от математики и биологии и кончая социологией и философией. В современном мире актуальность проблемы, рассмотренной в данной работе, очевидна. Эта проблема положения психологии в системе наук. До сих пор ученые разных стран мира проводят дискуссии по этому вопросу и каждый высказывает свое мнение.

Гиппенрейтер Ю. Введение в общую психологию: Курс лекций. Карандашев В.

[TRANSLIT]