Реферат на тему язык как система

25.09.2019 Самуил DEFAULT 3 comments

Основная масса говорящих нарусском языке проживает в России ,7 млн. Функции языка по Бюлеру. Московская фонологическая школа. Системные отношения в лексике, типы синонимов, антонимов, омонимов, паронимов, онимов. Речь образованного человека отличается ясностьюизложения собственной мысли, точностью пересказа чужих мыслей,последовательностью и информативностью.

Большое значение имеетобщечеловеческая значимость художественной литературы, всей культуры, созданнойна данном языке Костомаров В. Русский язык в международном общении. Русский язык изучается в качестве иностранного вомногих странах мира.

  • Фонологическую аппозицию образую любые звуковые единицы, если их противопоставляют с различными значениями: мел-мель, мель-моль,маль-мал, мол-гол, гол-кол.
  • Видоизменение в части звуков одного и того же слова.
  • Речь образованного человека отличается ясностьюизложения собственной мысли, точностью пересказа чужих мыслей,последовательностью и информативностью.
  • Влияние языка и его особенностей на личность говорящего.
  • Русский язык в Азербайджане: прошлое, настоящее и будущее социолингвистический аспект.

Информационная ценность языка зависит от качества иколичества информации, изложенной на данном языке в оригинальных и переводныхпубликациях. После начала реформ в России страна стала болееоткрытой для международных контактов. Граждане России стали чаще бывать зарубежом, а иностранцы чаще бывать в России.

Русский язык стал привлекатьбольшее внимание в некоторых зарубежных странах. Интерес к русскому языку за рубежом во многомзависит как от политических факторов стабильность общественной обстановки вРоссии, развитие демократических институтов, готовность к диалогу с зарубежнымипартнерамитак реферат на тему язык как система культурных факторов интерес в России к иностранным языкам икультурам, совершенствование форм и методов преподавания русского языка.

В условиях расширения международного общения нарусском языке качество речи людей, для которых русский язык является родным,становится существенным фактором его дальнейшего развития, так как речевыеошибки исконных носителей языка воспринимаются людьми, изучающими русский языкв качестве реферат на тему язык как система межнационального общения или в качестве иностранного языка,как правильные речевые образцы, как норма русской речи.

Растёт международный фонд научной, технической икультурной лексики, общий для многих языков. Всемирное распространение получаюткомпьютерные термины, лексика, имеющая отношение к спорту, туризму, товарам иуслугам. В процессе взаимодействия языков русский языкпополняется международной лексикой, и сам является источником лексическихзаимствований для языков соседних стран.

Это приводит, с одной стороны, к универсализации и стандартизациисредств общения, навыков использования языка, а с другой стороны, к быстромураспространению индивидуальных и рынка контрольная работа особенностей речи в результатеотсутствия редакторской и корректорской проверки в электронной среде общения. Противоречивость этих тенденций, вызванная новыми условиями коммуникации, ведетк появлению новых факторов, воздействующих на развитие языка, способствует какего обогащению, так и снижению речевой культуры.

В этих новых условияхстановится особенно важной забота о правильности электронной письменной речи,соблюдение традиций письменного общения, внимание к функциональной и стилевойдифференцированности жанров речи. Новые условия коммуникации повышаютответственность каждого человека за судьбу родного языка и других языков,которые он использует в общении, правильность их употребления, а техническиевозможности компьютерных технологий помогают современному человеку проверитьправильность написания и точность употребления слов, отредактировать и красивооформить текст.

Однако никакая технология не поможет наполнить текст нужнымсодержанием, сделать речь человека одухотворённой, красивой не только по форме,но и по сути. Свобода слова — необходимое, но не достаточноеусловие для того, чтобы слово улучшало жизнь людей. Поэтому в новых условияхустного реферат на тему язык как система, телевизионного, интерактивного и письменного электронного общения роль культуры речи должна повышаться и, прежде всего,благодаря глубокому внутреннему осознанию участниками информационного обменасвоей личной роли и ответственности за то, как будет развиваться родной язык идругие языки, которыми пользуется человек.

Понятие знаков- осн. Смирнитский работал над этой проблемой.

В соответствии с Конституцией Российской Федерации русский язык является государственным языком РФ на всей её территории. Одновременно русский язык является государственным или официальным ряда республик,входящих в РФ, наряду с языком коренного населения этих республик.

Младограмматизм как лингвистическая школа XIX столетия, ее принципы. Казанская лингвистическая школа И. Бодуэн де Куртенэ, Н. Крушевский, В. Московская лингвистическая школа.

Фортунатов, А. Шахматов, А. Лингвистическая концепция Ф.

[TRANSLIT]

Структурализм как ведущее направление в лингвистике XX века. Структурная типология языков. Структурно-типологическая классификация языков мира морфологическая, синтаксическая.

Релейная защита дипломная работа60 %
Темы дипломных работ по уголовному праву 201991 %
Личностные особенности человека курсовая работа48 %
Гарантии и компенсации курсовая работа73 %
Теория электролитической диссоциации аррениуса реферат51 %

Язык как системно-структурное образование. Знаковый характер языка. Типы языковых знаков, их характер и взаимодействие. Язык как система знаков. Системно-структурный характер языка. Парадигматика и синтагматика языковых единиц. Оппозитивные природа общество человек эссе по обществознанию языковых единиц и типы языковых оппозиций.

Вариативность языковых единиц. Понятие изоглоссов. Исследование культурных аспектов, которые влияют на язык и процессы коммуникации. Определение роли переводчика в межкультурной коммуникации. История языковой политики, обоснование необходимости и возможности ее реформирования в современной Беларуси. Потребность в понятии и рабочем термине "языковая личность". Понятие речевой деятельности.

Побудительно-мотивационная, ориентировочно-исследовательская и исполнительная фазы. Концепции языковой личности. Проблемы исследования коммуникативных процессов. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.

Главная База знаний "Allbest" Иностранные языки и языкознание Язык как система, уровни языковой системы. Предложение - подобные работы. Есть все основания считать, что работы этих двух ученых заложили основу общей теории фонемы. Исходными теоретическими предпосылками для Трубецкого явилась: фонема- кратчайшая единица языка, реализующаяся в речи.

Фонема служит различению слов. По Трубецкому фонемы образуют систему. От вводит понятия для описания фонем1 противопоставления2 дифференцированный признак. Все противопоставления делятся на 2 типа:фонологические смыслоразличительные и нефонологические не яв-ся смыслоразличит-ми.

Фонологическую аппозицию образую любые звуковые единицы, если их противопоставляют с различными значениями: мел-мель, мель-моль,маль-мал, мол-гол, гол-кол.

Опознание структур предполагает их различие. Различие возможно только в том случае, если отдельные структуры отличаются друг от друга определенными признаками. Фонемы являются ими.

Каждое слово должно содержать столько фонем и в такой последовательности, чтобы можно было отличать их от других слов. Для различения фонем между. Трубецкой вводит понятия дифференцированного признака, который может выступать в акустическом характере звука. Звуки и фонемы отличаются реферат на тему язык как система степени участия голоса, по месту, способу, характеру.

Важно, чтобы такая характеристика различала 2 слова, или 2 морфемы. Если же различие не способно дифференцировать слова, то такие звуки образуют нефонологическую оппозицию. Такой признак осуществляется в речи, но в принципиальную характеристику фонемы не включаются. В целом все дифференцированные признаки делятся на 3 класса:1 вокалисткие-служат для противопоставления гласных фонем 2 нонсонантные —образуют согласные фонемы 3 просодические —ударение, вариации голосового тона.

Каждый звук используется для смыслового различия, не все акустические и артикуляционные признаки звука, используются только определенный набор этих признаков. Именно этим объясняется то, что кол-во фонем в языках мира насчитывается от доно не более. При этом одна и та же характеристика звука в фонологической системе одного языка может являться дифференцированным признаком, а в системе другого языка оказывается фонологически несущественной. Щерба обрщал на это внимание, у Трубецкого этот факт нашел теоретическое и практическое развитие.

Трубецкой показал, что различные колебания признаков образует систему гласных и согласных фонем в разных языках, также заложил основы типологий разных систем. Каждая фонема отличная от фонем другого языка, либо одним, либо несколькими дифференц признаками, но эти признаки служат не только различению фонем, они составляют суть каждой фонемы. Так в русском языке фонема Трубецкого- реферат на тему язык как система сочетание дифференцированных признаком глухости, переднеязычной твердости и взрывности.

В этом основной смысл концепции Трубецкого и звучит в виде такого определения: фонема — это реферат на тему язык как система фонологических и существенных признаков, свойственных данному звуковому образованию.

Морфология оказывается широкой областью, при делении грамматики на морфологию и синтаксис. Морфемика — раздел языкознания, занимающийся описанием системой морфем и правилами их дистрибуции. Морфема —мин. Значимая часть слова. В качестве основн единиц она хар-ся:1 повторяемостью 2 значимостью3 неделимостью4 абстрактностью. Ее будет невозможно выдель, определенную форму и значение. Морфемы делятся на корневые и аффиксальные словообразование и словоизменительные. Корневые морфемы обязательно присутствует в слове.

Аффиксальные — может да, а может и. Корневые морфемы выражают лексическое значение слова. Аффиксальное словообразование морфемы участвует в передаче вещественного словарного значения.

Они могут являться носителями лексико-грамматического значения: учить-учитель тель-суффикс-профессиясловоизменительные морфемы выражающие словоизменительное значение и может нести классификационное значение.

В потоке речи морфема в виде своих разновидн. Для морфемы явл-ся естественным чередование в ее составе звуков. Пример этого тождества —альтернации морфов свет, свеч, чвещ. Чередование фонем характерно и для аффикс морфем.

Семантически морфы — абсолютно равноценны суть того или иного морфа обусловлена его окружением. Такие морфы, обусловленные дистрибуцией называются алломорфами.

06 Знаки и знаковые системы Язык как знаковая система

Но бывает, что встречаются взаимозаменяемые морфы, которые не зависят от окружения — рукой, рукою. Это варианты морфем: 1 абстрактно языковой характер морфем наглядно проявлялся в том, что данная, языковая единица способна передать свое значение при помощи звука — это нулевая морфема. Отсутствие оказывается значимым, только в том случае, если в языковой парадигме оно противопоставлено наличию окончанию у др.

Морфема используется в передачи значения в Им. Продукт деят-ти говорящего — это текст.

Реферат на тему язык как система 2090

Текст распадается на синтаксические единицы, для которых сущ-ют различные названия:высказывание, предложение, фраза. Иногда они употребляются как синонимы, но обычно бывают не равнозначны. В качестве минимального представителя текста нельзя рассматривать ни слово, ни словосочетание, поскольку это единицы номинативны, а не коммуникативны.

Единица текста представляет собой минимальное сообщение — такая единица должна выполнять коммуникативную функцию. Самостоятельность высказываний характеризуется чисто формальным признаком. От себе подобных высказывания отделяются паузами в устн речи или пробелами в письм речи.

На практике это прояв-ся интонацией или знаками препинания. Минимальная единица текста далжна также обладать структурной моделью. Большинство современных народов передает на письме с помощью условных знаков звучание речи.

Уровень дифференцированных признаков предшествует уровню фонетическому. Натуралистический биологический подход к языку. Отсутствие оказывается значимым, только в том случае, если в языковой парадигме оно противопоставлено наличию окончанию у др.

Однако письменный язык не должен со всей точностью передавать это звучание. Для письма самое важное—это сохранить содержание мысли и те языковые формы, в которые она облечена. Поэтому не случайно то, что первые попытки письма вовсе не передавали звуковую сторону речи. Человек понял главное: письмо должно передавать мысль. Письмо началось с рисунка.

При картинном письме или пиктографии4 знаки-рисунки передавали мысль хотя и в конкретных формах, но приблизительно: они скорее на нее лишь намекали.

Особенно трудно при пиктографическом письме выразить отвлеченные понятия: дружбу изображали линией, соединяющей руки; любовь—стрелой, пронзающей символическое изображение сердца; линия, соединяющая глаза, говорила цивилизация майя доклад общих единых взглядах. Элементы пиктографии применяются еще и сейчас, например, в изобразительной рекламе.

С течением времени рисунки становились отвлеченнее. Вместо того чтобы изображать предмет, рисунок стал лишь условным его знаком, или идеограммой6. При идеографическом письме знаки могут не иметь ничего общего с обозначаемым предметом. Идеограмма—это символ, знак понятия. В настоящее время идеографическое письмо точнее называют письмом логографическим: логограммы обозначают слово7. При этой системе письма, как и при пиктографии, по-прежнему отсутствует связь между нарисованным знаком и его произношением: знаки могут читаться на любом языке.

Идеографическое логографическое письмо появляется в эпоху перехода от первобытнообщинного строя к рабовладельческому. Причиной возникновения этого, уже систематизированного вида письма считают появившуюся у людей потребность в письменном общении в связи с образованием древнейших государств, развитием городской реферат на тему язык как система и торговли.

Старейшие из дошедших до нас памятников начальных стадий формирования идеографического логографического письма относятся к IV тысячелетию до н. Идеографическое письмо североамериканских индейцев. Обозначение зимы — гг. При идеографическом письме нужно запоминать огромное количество условных знаков.

Человечество искало поэтому более удобный способ письма и нашло его в звуковом письме, сначала в слоговом, позднее в буквенном. Слоговые системы письма когда знаком обозначается целый слог появляются во II тысячелетии до н. Буквенно-звуковое письмо появляется во второй половине II реферат на тему язык как система до н.

Чисто звуковую систему письма впервые создали финикийцы. Древнейшие из дошедших до нас памятники финикийского письма относятся к Х—XI векам до н. Но, даже будучи связанной со звуковой стороной речи, письменная форма языка все же в какой-то степени отвлекается от звуковой. У тех, кто уже овладел письмом, устанавливаются непосредственные соотношения между написанием и смыслом.

Процесс чтения поэтому может протекать во много раз быстрее, чем процесс слушания. Исследования последних лет показывают, что речевой аппарат человека в целом значительно быстрее может изменять свое состояние, чем его слуховой аппарат, который регистрирует изменение звучаний, следующих одно за другим в количестве не более 16—20 в секунду.

Указанные особенности письменной формы речи повышают значение письма, значение книг как орудия культуры и источника знаний. Сколько стоит написать твою работу?

Язык как система

Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам. Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе.

В таком случае, пожалуйста, повторите реферат на тему язык как система. Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер? Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе.

Тип работы промокода - " дипломная работа ". Язык как система знаков особого рода Курсовая работа Язык как система знаков особого рода Содержание Ведение 3 1.

Реферат на тему язык как система 7921

Язык - важнейшее средство человеческого общения. Несколько слов о лингвистики 9 3. Язык с точки зрения теории знаков 11 4. Письмо и его значение 16 5. Свойства знаков 20 6. Виды знаковых систем 22 7. Язык - важнейшее средство человеческого общения Мы говорим и пишем, чтобы передавать другим людям свои мысли.

Реферат: Язык как знаковая система

Искусственные приметы - меты образуют материальную структуру медиатора знака. Из первичных знаков язык создает знаки второго уровня, релационные и неполнозначные служебные морфемы и слова, операторы : локационные L -означают отношение другого знака первичного к ситуации: лицу, речи, пространству, времени и т.

Письмо и его значение Большинство современных народов передает на письме с помощью условных знаков звучание речи. Письмо, рассказывающее о походе индейцев Элементы пиктографии применяются еще и сейчас, например, в изобразительной рекламе. При письме не нужна точность передачи всего многообразия звуков речи, важна лишь передача типичных звуков.

Реферат на тему язык как система 8818026

Определенное соотношение между письменной и устной формами речи устанавливается на основе национального алфавита в виде правил правописания орфографии. Страницы: 1 2.