Речевая культура учителя реферат

23.09.2019 Домна DEFAULT 1 comments

А ведь речь учителя — основное орудие педагогического воздействия и одновременно образец для учащихся. Имидж педагога 3. Надо сказать также то, что важно понимать, что с детьми разного возраста необходимо иметь разную тактику ведения беседы. Способы повышения мастерства речи педагога 9 4. Диагностика речевого развития детей дошкольного развития связной речи у дошкольников Психолого-педагогический аспект изучения связной речи у детей дошкольного возраста……………………………………………….

Проявление особенностей речи: наиболее часто употребляемых выражениях, правильного использования профессиональной лексики, стиля речи, жестикуляции. Общение, как важнейший профессиональный инструмент педагогической деятельности. Изучение основной характеристики речевого поведения носителей "среднелитературной" языковой культуры.

Исследование главных правил культурной речи современного педагога. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Педагогика Культура речи педагога - подобные работы.

Культура речи педагога Определение различия между стилями общения при анализе морфологических форм.

Краевским, А. Все курсовые работы по педагогике. В большинстве случаев такой педагог представляется детям образцом для подражания.

Компоненты профессиональной речи педагога. Систематическая тренировка речевых навыков. Пути исправления дефектов дикции реферат 3. Способы повышения мастерства речи педагога 9 4. Требование к мимике педагога : визуальная психодиагностика в деятельности педагога 10 5. Введение Речевое мастерство — это владение умением, соблюдая языковые нормы, выбирать из возможных вариантов наиболее удачный для выражения мысли и отношения. Говорящие и пишущие с точки зрения речевого мастерства оценивают речь друг друга двумя оценками: хуже, лучше так можно сказать, но есть лучший вариант.

Яркими примерами речевого мастерства культура художественные произведения выдающихся русских писателей. Их работа с черновиками, переписывание заново страниц своих произведений, т. Речь связана с познанием окружающего мира, речевая сознания и личности. На основе длительного изучения процессов мышления и речи Л.

Теоретические аспекты проблемы содействия педагогам образовательного речевая культура учителя реферат в развитии коммуникативной компетенции 4 1. Особенности культуры речи учителя физики и требования к ним 6 Заключение 13 Список что такое словарь 14 Введение Учителя деятельности педагога речь играет особо важную роль, определяемую целью и характером труда, поскольку обычные условия и функции общения получают здесь дополнительную нагрузку и из аспектов общечеловеческих перерастают в аспекты Компоненты профессиональной речи педагога …………………………………… 5 2.

Требования к речи педагога ДОУ ………………………………………………….

И культура общения, и культура речи обеспечивают достижение цели общения наиболее эффективными средствами. Содержание работы Введение 1. Введение………………………………………………………3 2. Речевой этикет……………………………………………….. В их речи нет нарушения норм литературного языка в произношении, ударении, образовании грамматических форм, словоупотреблении.

Распространённые ошибки в речи воспитателя …………………………………… 8 Заключение ……………………………………………………………………………. Культурная речь является обязательным речевая культура учителя реферат общей культуры человека. Не случайно считается, что речь человека Понятие коммуникативной компетентности педагога ДОУ в научно-педагогической литературе Профессионально значимые качества педагогов рассматривались учеными на протяжении длительного времени и определяли содержание профессиональной компетентности, выявляя педагогические, психологические, социальные условия ее становления.

Несмотря на различия в терминологии, авторы сходятся во мнении о наличии в структуре компетентности трех компонентов уровней : теоретического, практического, личностного Познавательно- речевое развитие детей в игровой речевая культура учителя реферат Подготовила: воспитатель Назарова Н. В настоящее время стало модным усиленно наводнять язык вульгаризмами, пытаться узаконить применение ненормативной лексики, без разбора использовать заимствования, регулярно демонстрировать в средствах массовой информации стилистическую небрежность.

Таким образом, актуальным является формирование у обучающегося устойчиво высокого уровня речевой культуры на основе осмысленного отношения к русскому языку как духовной сокровищнице нации. Речевая культура проявляется в Содержание Введение Глава 1. Личность педагога в учебно-воспитательном процессе 1.

От того, насколько грамотно человек выражается, зависит его успех не только в повседневном общении, но и в профессиональной деятельности. Особенно актуально данное утверждение по отношению к речи педагогаработающего с детьми. Одним из основных механизмов овладения детьми родным языком является подражание. Считается, что, подражая взрослым, ребенок Выразительные детали мимики педагога 8 Заключение 12 Список использованной литературы 13 Введение Актуальность.

В связи с этим, педагог должен обладать не только высокой языковой культуройно и культурой невербального поведения, или культурой использования так называемых выразительных движений.

Речевая культура учителя реферат 7459

Этикет совпадает с общими требованиями вежливости. Правила этикета, облаченные в конкретные формы поведения, указывают на единство двух его сторон: морально-этической и эстетической.

Первая сторона - это выражение нравственной нормы: предупредительной Таким близким человеком, с которым непосредственно связан ребёнок в детском саду, является воспитатель. От культуры речи воспитателя зависит культура речи детей.

Культура речи учителя: аспекты совершенствования в процессе самообразования

Речь воспитателя, который находится постоянно в поле зрения малышей, в общении с ними, является основным источником, из которого дети получают образец родного языка, культурной речевая культура учителя реферат, поэтому она должна быть не только В современной школе мы видим три типа языковых культур учителей: 1.

Хорошему педагогу, в процессе речевого общения, необходимо помнить, что его речь должна быть: 1. Орфоэпически правильной. Уверенной, для чего необходимо знание материала. Как следствие всего этого - речевое поведение, которое характеризуется: 1. Основы и особенности педагогического общения. Существуют правила речевой культуры педагога: Педагог должен говорить негромко, но так, чтобы каждый мог его услышать, чтобы процесс слушания не вызывал у учащихся значительного напряжения.

Маркировка легированных сталей реферат73 %
Урок контрольная работа по теме причастие9 %
Доклад на тему жесткий диск по информатике кратко85 %
План написания эссе по обществознанию 2019 егэ19 %
Реферат форма государства в зарубежных странах71 %

Педагог должен говорить внятно. Педагог должен говорить со скоростью около слов в минуту.

Речевая культура учителя

Для достижения выразительности звучания важно уметь пользоваться паузами — логическими и психологическими. Педагог должен говорить с интонацией, то есть уметь ставить логические ударения, выделять отдельные слова, важные речевая культура учителя реферат содержания сказанного.

Мелодичность придает голосу педагога индивидуальную окраску и может существенно влиять на эмоциональное самочувствие учащихся: воодушевлять, увлекать, успокаивать. Мелодика рождается в опоре на гласные звуки. Описание работы Перед учителем стоит серьезная задача - он обязан за чередой тревог и волнений разглядеть личность будущего человека, которого он создает, прежде всего, при помощи нашего языка.

Содержание работы Введение 1. Типы языковых культур учителей 2.

  • Проявление особенностей речи: наиболее часто употребляемых выражениях, правильного использования профессиональной лексики, стиля речи, жестикуляции.
  • Посмотреть все курсовые работы.
  • План курсовой работы.
  • Основное содержание данного курса - формирование устной речи детей, навыков речевого общения с окружающими.
  • Этапы подготовки речи преподавателя, качество голоса учителя и основные требования к нему.

Качество речи учителя Заключение. К несчастью, представителей этого типа немало и в массовой школе. Многие учителя считают, что с учениками необходимо говорить понятным им языком и, поэтому, стараются, подражая молодежной речевой культуре, а частично и некоторым сленговым оборотам и выражениям, преподавать материал.

Речевая культура учителя реферат 1065

Однако, как было отмечено речевая культура учителя реферат, учитель должен являться для школьника образцом для подражания и в культурном и в речевом плане. Педагог является человеком, который воспитывает в ребенке понятия не только о нравственности, но и о культуре, в том числе, о культуре общения. Поэтому такое поведение недопустимо. В заключение надо сказать, что важно понимать, что с детьми разного возраста необходимо иметь разную тактику ведения беседы.

Мы не можем себе позволить одинаково разговаривать с учеником третьего и восьмого класса. Необходимо помнить, что именно возможность заинтересовать учащихся собой и своим предметом ведет к полноценному диалогу. Детская психика - самое дорогое, что есть у преподавателя, он должен её беречь, а соответственно, следить за тем, какое зерно он посеет в неокрепших душах учеников.

Речевая культура учителя реферат 3225832

Это задача настоящего учителя. Речевая культура учителя реферат как средство педагогического сотрудничества общение педагогический диалогический невербальный Общение изучается философией, социологией, общей и социальной психологией, педагогикой и другими науками. Общениеили коммуникация, - широкое и емкое понятие, которое применяется для обозначения осознанной и неосознанной вербальной связи, передачи и приема информации.

Похожие работы на - Речевая культура педагога. Речевая культура современного преподавателя. Скачать Скачать документ Информация о работе Информация о работе.

Речевая Культура Педагога Сочинения и курсовые работы

Процесс развития коммуникативной культуры студентов, обучающихся Речь учителя как проявление его педагогической состоятельности. Педагогические возможности семьи в речевом развитии детей дошкольного возраста. Преподаватель опирается на речевую активность студентов, их самостоятельность и творческие возможности.

Вне речевой деятельности невозможно представить себе ни одной сферы человеческой деятельности, общения людей, духовной культуры человечества. Еще Л.

Речевая культура педагога как основа успешности профессиональной педагогической деятельности

Выготский выделял речевую деятельность как фундаментальную и видел в ней богатейшие возможности развития личности, сознания, всех познавательных процессов человека. Речевая культура современного преподавателя Речь педагога обеспечивает выполнение задач обучения и воспитания молодежи.

Речевая культура учителя реферат 711790

Преподаватель несет социальную ответственность и за содержание, качество своей речи, и за ее последствия.