Понятие нормы в психодиагностике реферат

22.09.2019 probodnsex DEFAULT 3 comments

Ранняя диагностика нервно-психического развития ребенка. Если IQ ниже то как низком и если 43,44, 45 то как средним. Нормой здесь считается близость значения свойства к тому уровню, который характеризует статистически среднего индивида. В дальнейшем тестовая норма используется для тестирования в психодиагностической практике, например при определении IQ Тестовые нормы имеют свойство устаревать и периодически проводятся специальные исследования для корректировки тестовых норм, в связи с тем, что с течением времени, происходят изменения в психологическом развитии людей. Особенности развития отечественной психодиагностики.

Нормальным называется распределение вероятностей непрерывной случайной величины, которое описывается плотностью вероятности. Нормальный закон распределения занимает центральное место в теории вероятностей.

Это обусловлено тем, что этот закон проявляется во всех случаях, когда случайная величина является результатом действия большого числа различных факторов. К нормальному закону приближаются все остальные законы распределения. Можно легко показать, что параметры ивходящие в плотность распределения являются соответственно математическим ожиданием и средним квадратическим отклонением случайной величины Х.

Понятие нормы в психодиагностике реферат 8840648

Найдем функцию распределения F x. Как видно, при увеличении значения среднего квадратичного отклонения график становится более пологим, а максимальное значение уменьшается. В руководствах к тому или иному тесту можно встретить выражение нормы не в сырых балах, а в виде стандартных производных показателей то есть нормы к данному тесту могут быть выражены в виде Т баллов, Децилей, Процентелей, Стенов или стандартных IQ.

Перевод сырых значений или первичных показателей в стандартные то есть производные делается для того что бы результаты полученные по разным тестам можно было сравнить между.

Производные показатели получаются путем математической обработки первичных показателей или сырых значений. Первичные показатели по разным тестам нельзя сравнивать между собой по причине того что тесты имеют различное внутреннее строение например IQ полученное с помощью теста Векслера нельзя сравнивать с IQ полученным с помощью теста Амтхауэра так как эти тесты исследуют разные особенности интеллекта и IQ как суммарный показатель по субъектам складывается из показателей разных по строению и содержанию субъекторов.

Школьные нормы - разрабатываются на основе тестов школьных достижений или тестов школьных способностей. Они устанавливаются для каждой школьной ступени и действуют на всей территории страны. Профессиональные нормы - устанавливаются на основе тестов для разных профессиональных групп, например: механиков разного профиля или машинисток.

Локальные нормы - устанавливаются и применяются для узкой категории людей отличающихся наличием общего признака напр. Например, для тестов Векслера нормы ограничены возрастными рамками, национальные нормы разрабатываются для представителей разной народности, нации, страны в понятие нормы в психодиагностике реферат. Необходимость таких норм определяется конкретной культурой, моральным требованиями и традициями каждой нации.

Психологическая диагностика. Убедившись в этом, психолог приступает к тестированию, строго следя за соблюдением инструкции и всех указанных выше условий, обеспечивающих достоверность получаемых результатов.

Наличие нормативных данных то есть норм в стандартизованных методах психодиагностике является их существенной характеристикой. Нормы необходимы при интерпретации тестовых результатов первичных показателей к качестве эталона к которым сравниваются результаты тестирования.

Понятие нормы и отклонения в поведении человека

Например: в тестах интеллекта получаемый первичный показатель IQ соотносится с нормативным IQ то есть нормой 43, 44, 45 баллов в тесте Равена. Если полученных IQ респондента выше нормативного понятие нормы в психодиагностике реферат 60 баллов в тесте Равена можно говорить об уровне развития интеллекта этого респондента как высоком. Если IQ ниже то как низком и если 43,44, 45 то как средним.

Определение норм для теста. На этапе создания теста формируются некоторая группа испытуемых на которой проводится данный тест. Средний результат выполнения данного теста в данной группе принято считать нормой. Средний результат это не единственное число а диапазон значений. Существуют определенные правила для формирования такой группы испытуемых или как иначе ее называют выборки стандартизации.

Под популяцией понимается например группа дошкольников, группа руководителей. Как научная дисциплина психодиагностика опирается на общепсихологическое знание диагностируемых свойств. Тем самым поднимается одна из самых сложных и важных проблем диагностики - взаимосвязь психических свойств и поведения. Витцлак, анализируя теоретическую базу психодиагностических методик, выделяет методики, основанные на:.

Понятие нормы в психодиагностике реферат 8004

Разные подходы к определению понятия "свойство" рождают различные подходы к их изучению, измерению, оценке. В настоящее время выделяются два основных подхода к измерению и распознаванию индивидуально-психологических особенностей человека: номотетический и идеографический.

Религия в древнем египте доклад70 %
Европейский кодекс полицейской этики реферат47 %

Для номотетического подхода характерно понимание личности как некоего набора свойств, с точки зрения направленности измерения подход характеризуется выявлением и измерением общих для всех людей свойств личности, применяя для этого стандартизованные методы измерения, требующие сопоставления с нормой. С точки зрения приверженцев идеографического подхода, личность понимается как целостная система, измерение которой должно быть направлено на распознавание индивидуальных особенностей личности, а основными методами измерения предлагаются проективные методики и идеографические техники.

Существует несколько подходов к классификации существующих психодиагностических методов. Гайда, В. Захаров объединяют психодиагностические методы по следующим основаниям:. По мере вовлеченности понятие нормы в психодиагностике реферат диагностическую процедуру самого психодиагноста и степени его влияния на результат исследования:.

Объективные методики здесь характеризуются минимальной степенью вовлеченности психодиагноста в процедуру проведения, обработки и интерпретации результата, диалогические - наоборот, большей степенью вовлеченности исследователя.

Сама мера вовлеченности характеризуется влиянием опыта, профессиональных навыков, личности экспериментатора и других его характеристик, самой диагностической процедурой. Приведенные классификации иллюстрируют не только подходы к группированию методик психодиагностики, но и само многообразие техник, которые используются при исследовании и измерении индивидуально-психологических особенностей человека.

Тем не менее, к каждому из них в отдельности и к понятие нормы в психодиагностике реферат применяемых в отдельном исследовании методик применяются определенные общие требования. Тестовая норма -- результат статистического анализа и выделения характеристик показателей по данному психологическому тесту для выборки испытуемых с однородными социально-демографическими показателями пол, возраст, образование, регион и т.

Необходимо отметить, что для получения достоверных норм N должно быть достаточно велико. Ведь предполагается, что мы распространяем данную норму на всех остальных лиц с аналогичными социально-демографическими характеристиками на так называемую генеральную совокупность.

Это означает, что функция вероятности результатов должна являться гак называемым "нормальным распределением". Курлов, М.

Основных нововведений по сравнению с тестами Бине было два:. Понятие нормы в психодиагностике.

Унарова, Л. Поведение человека: ценностно-смысловые основания и социокультурные факторы среды: дисс. Понятие нормы и отклонения в поведении человека Главная Психология Понятие нормы и отклонения в поведении человека.

Артикул: Категория: Психология. Список литературы 1. Общий объем: 20 стр. Год: Цена : руб. Год Количество страниц 20 Тип работы Реферат. Не нашли то, что искали? Сообщите нам тему работы, и мы подберём информацию по вашему запросу!

Они являются ситуативными и задаются конкретными значениями параметров.

Психодиагностика Психологический диагноз Понятие нормы История Психодиагностики

Норма как исходное начало для сравнения оценки данных диагностического обследования. Зачастуюв этих целях используется формальный критерий, связанный со статистическим подходом к пониманию нормы, выведенный на основе сравнения результатов и их распределения у большого количества людей.

Однако чрезвычайно трудно определить положение человека относительно нормы, если взять за основание для сравнения не один, а систему показателей. Получится, что "нормальных" Информация, получаемая с помощью диагностических методик, полезна с другими сравнение человека с точки зрения выбора средств вмешательства, прогноза его эффективности, а также прогноза развития, общения, эффективности той или иной деятельности человека.

Понятие нормы в психодиагностике

Это становится возможным в результате выполнения определенных требований. Поскольку индивидуальная оценка например, успешность выполнения того или иного задания может быть получена. Также важны для психодиагностического метода требования к надежности и валидности инструмента измерения, а также жесткая регламентация строго процедуры обследования: точное соблюдение инструкции, определенные способы представления стимульного материала, невмешательство исследователя в деятельность обследуемого и др.

Кроме квалификации изучаемого явления, обязательным в психодиагностическом методе является его интерпретация.

Понятие нормы в психодиагностике реферат 7948

Психодиагностический метод конкретизируется в трех основных диагностических подходах, которые охватывают практически все понятие нормы в психодиагностике реферат методик: имеющихся 1. Также выделяют номотетический и идеографический подходы. Используются статистически обобщенные модели. Нацелен на выявление широких обобщений и установление универсальных законов, применимых к множеству частных случаев например, ко всем людям или достаточно широким человеческим общностям.

В нём отдельный факт. Почти все психодиагностические методики соответствуют этому подходу. Описание и анализ конкретных, индивидуальных, единственных в своем роде случаев, явлений без стремления к обобщениям на другие аналогичные случаи. Примером является Техника репертуарных решеток Дж. Психодиагностику в практическом смысле можно определить, как установление психодиагностического диагноза — описание состояния объектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или организация.

Психология: Учеб. Общая теория государства и права. Академический курс в 2 т. Под ред. Марченко М. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. Петерс В.

  • Под ред.
  • Основные свойства кривой Гаусса как графика плотности нормального распределения.
  • Педагогическое тестирование.
  • Купить работу.
  • Психосоциальная работа с детьми, пережившими насилие.
  • Лекции по общей психологии.

Психология и педагогика в вопросах и ответах: учеб. Равен Дж. Педагогическое тестирование. Перспективы: Пер. Реан А. Социальная педагогическая психология. Талызина Н. Фалькович Т. Флоренская Т. Диалог в практической психологии.

4331391