Магистерская диссертация по методике преподавания истории

19.09.2019 pronocmu DEFAULT 1 comments

Исследовательская деятельность школьников на уроках истории : содержание и организация: учебное пособие Дементьева О. Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала В. Задолженность по научно-исследовательскому семинару приравнивается к обычной академической задолженности. Субъектность педагога : психосемантические модели и технология исследования: учебное пособие Евдокимов К. Теория и технологии контекстного образования: учебное пособие Вербовская Е. Педагогическая психология: учебное пособие Ковалёва Т.

Практическая подготовка бакалавров по социальной работе в условиях вуза: учебно-методическое пособие Градусова Л. Гендерная педагогика: учебное пособие Градусова Т. Педагогические технологии и оценочные средства для проведения текущего и промежуточного контроля успеваемости и итоговой аттестации студентов: учебное пособие Гречко А.

[TRANSLIT]

Материалы по педагогической практике в общеобразовательной школе: учебное пособие Григорьева Е. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья: электронное учебное пособие Гринченко Н. Трезвый образ жизни: курс лекций Громкова М. Андрагогика : теория и практика образования взрослых: учебное пособие Громкова М. Педагогика высшей школы: учебное пособие Учебное архитектурно-строительное проектирование : практико-ориентированный подход: методическое пособие Губанова М.

Педагогическое взаимодействие: учебное пособие Гусев В.

Реализация модели сетевого взаимодействия российского инженерного вуза в Азии и Европе: учебное пособие Бейзеров В. Обследование и формирование у детей с недоразвитием речи : Логопедические технологии: учебно-методическое пособие Бабина Н. Теория и практика подготовки будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности: учебное пособие Анохина Е. Подготовка учителя к уроку. Факторы школьного процесса преподавания истории и обществознания.

Теория и методика обучения математике : психолого-педагогические основы: методическое пособие Девятайкина Н. Исследовательская деятельность школьников на уроках истории : содержание и организация: учебное пособие Дементьева О. Пропедевтический курс: учебное пособие Диагностика социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса ДОУ: учебно-методическое пособие Диагностические методики по проблеме социально-личностного разразвития и воспитания дошкольников: учебное пособие Диагностические методики речевого развития дошкольников: учебно-методическое пособие Дивногорцева С.

Основы православной педагогической культуры: учебное пособие Дмитриев Ю. Образование детей старшего дошкольного возраста в России и за рубежом: учебно-методическое пособие Дмитриев Ю. Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования: учебное пособие Долгошеева Е. Общие вопросы методики преподавания математики в начальных классах: курс лекций Душина И.

Магистерская диссертация по методике преподавания истории 1232

Практикум по методике обучения географии: учебное пособие Дышлюк И. Содержание образовательного процесса как фактор межпредметной интеграции: курс лекций Дьяков С. Субъектность педагога : психосемантические модели и технология исследования: учебное пособие Евдокимов К. Разработка и защита выпускной квалификационной работы при освоении дополнительных профессиональных программам в сфере педагогической деятельности: методические указания Егупова М. Методическая подготовка учителя математики в высшем педагогическом образовании : задания для самостоятельной работы: учебно-методическое пособие Егупова М.

Практико-ориентированное обучение математике в школе.

  • Повторительно-обобщающий урок.
  • Педагогика: учебное пособие Бебина О.
  • Семья как субъект взаимодействия со школой: учебное пособие Кинаш Е.
  • Технология проблемного обучения 5.
  • Важнейшая задача семинара — сделать научную работу преподавателей и студентов не просто базовым элементом учебного процесса, но и местом практического освоения достаточно сложных курсов данной магистерской программы, апробации разрабатываемых новых подходов, приемов и методик преподавания истории в школе.
  • Параллельно ведется индивидуальная работа по темам студенческих курсовых, а затем и магистерских диссертаций с обсуждением на семинаре промежуточных результатов каждого исследования, его проблемного поля, сложностей в работе, концептуальных вопросов и форм презентации научных результатов, а также апробация разрабатываемых методик на практике.
  • Практики интерактивного обучения: методическое пособие Гончарук А.

Практикум: учебное пособие Егупова М. Практико-ориентированное обучение математике методике школе: учебное пособие Елфимова М. Педагогическая психология : сборник кейсов: учебно-методическое пособие Елькина О. Мониторинг учебных достижений младших магистерская диссертация работа промышленная теплоэнергетика преподавания истории повышения качества начального образования: учебное пособие Еремина Л.

Дидактические и воспитательные системы в средней общеобразовательной школе: учебное пособие Еремина Л. Теория обучения: учебно-методическое пособие Методике Н. Тестовый контроль в образовании: учебное пособие Ефремова О. Педагогическая психология: учебное пособие для студентов педагогических институтов Жданов А. Методика внеклассной и внешкольной магистерская диссертация по черчению: учебное пособие Жданова Н.

Методика обучения учащихся основам дизайна: учебное пособие Жуков Р. Основы знаний по физической культуре: подготовка к теоретико-методическому туру олимпиады школьников: учебное пособие Заграй Н. Методики профессионально-ориентированного обучения: учебное пособие Загревская А. Технология модульного обучения в физкультурном образовании студентов: учебное пособие Задания для самостоятельной работы слушателей факультета переподготовки специалистов по дефектологии.

Жестовая речь. Дактилология: учебник Засобина Г. Педагогика: учебное пособие Захарова М. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине "Теория и методика воспитания" для студентов педагогических специальностей: учебное пособие Зверева О. Направление подготовки Воспитание детей раннего и дошкольного возраста в семь: учебно-методическое пособие Звонников В. Оценка качества результатов обучения при аттестации : компетентностный подход : учебное пособие Здоровое поколение : программа уроков здоровья и нравственности для учащихся х классов средней полной общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования: учебное пособие Здоровое поколение : программа уроков здоровья и нравственности для учащихся 1—11 классов средней общеобразовательной школы: учебное пособие Здоровый образ жизни: учебное пособие Здоровьесберегающие технологии в системе профессионального образования: практикум Зебзеева В.

Организация и планирование режимных процессов в дошкольных образовательных организациях: методическое пособие Зебзеева В. Современные системы дошкольного образования за рубежом: учебно-методическое пособие Зеленская Ю. Инновационные преподавания истории технологии: учебно-методическое пособие Змеёв С.

В.И.Золотов о методике преподавания истории

Основы андрагогики: учебное пособие для вузов Зудина Е. Проектирование, разработка и методика использования электронных обучающих курсов по математике: учебное пособие Иванков Ч. Организация и проведение студенческих соревнований магистерская диссертация по методике преподавания истории культивируемым видам спорта: учебное пособие Иванова А. Культурно-образовательное пространство как фактор формирования духовно-нравственных ценностей молодежи: учебное пособие Иванова Г.

Библиотечная педагогика: учебное пособие Измерение и оценка сформированности общекультурных и про- фессиональных компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС ВПО: научно-методические рекомендации Ильин Г. Инновации в образовании: учебное пособие Ильин Г. Наука убеждать опыт обоснования проективной истины : монография Ильяшенко М. Методические указания к курсу "Воспитание культуры речевого общения в дошкольном детстве" : для студентов очного и заочного отделений факультета педагогики и психологии дошкольной : методическое пособие Инновационные технологии в обучении физике: практикум Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет: учебно-методическое пособие Исаева Е.

Урок литературы в современной школе. Теория и практика анализа литературного произведения: учебное пособие Исаева И.

Досуговая педагогика: учебное пособие Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

Психолого-педагогические практики : организация, методические указания, диагностические средства: учебно-методическое пособие для студентов Каверин В. Программа по физическому воспитанию для студентов педагогических вузов: учебная рабочая программа Кагакина Е. Формирование профессиональной компетентности студентов в системе вузовского образования: монография Казакова О. Технология подготовки к кандидатскому экзамену по английскому языку: учебное пособие Как писать магистерскую диссертацию по психолого-педагогическим наукам: учебно-методическое пособие для студентов-магистрантов Карпачева И.

Рабочая программа Карташова В. Инновационное обучение биологии в общеобразовательных заведениях: учебно-методическое пособие для студентов бакалавриата Карташова Н.

Инновационное обучение биологии в общеобразовательных заведениях: учебное магистерская диссертация по методике преподавания истории для студентов бакалавриата Картошкин А. Практика по получению опыта профессиональной деятельности педагогическая практика : учебно-методическое пособие Карунная О.

Работа со сказкой как психолого-педагогическая технология: учебно-методическое пособие Касаткина Н. Современные средства оценивания результатов обучения: учебное пособие Касаткина Н.

Педагогика: курс лекций Ким Т. Семья как субъект взаимодействия со школой: учебное пособие Кинаш Е. Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии : для педагога: методическое пособие Киселева Л.

Инноватика в научно-педагогической деятельности: учебное пособие Клименко А. Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе: учебное пособие Ребёнок в образовательном пространстве мегаполиса : сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции, 15—16 апреля г, Москва, МГПУ: материалы конференций Ребёнок в образовательном пространстве мегаполиса : сборник материалов всероссийской научно-практической конференции, 12—13 апреля г, Москва, МГПУ: материалы конференций Ключко О.

Педагогическая психология: учебное пособие Ковалёва Т. История педагогики в схемах и таблицах: учебное пособие Коджаспирова Г. Педагогика в схемах и таблицах: учебное пособие Коджаспирова Г.

Философские взгляды ильина в схемах и таблицах: учебное пособие Козилова Л. График вебинаров. Теория и методика преподавания истории и обществознания: учебно-методическое пособие.

Пособие содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый студентам старших курсов и начинающим учителям. RU EN.

Дисциплина: Методика преподавания отдельных учебных предметов Педагогика Педагогика и методика преподавания.

Жанр: Учебная литература для вузов. Москва, Берлин: Директ-Медиа Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.

Книга доступна по подписке. Для получения доступа к этому изданию обратитесь, пожалуйста, в библиотеку Вашей организации. Выберите действие.

Заказать печатный экземпляр. Пособие содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый студентам старших курсов и начинающим учителям. Пособие является учебно-методическим комплексом.

Выпуск 8. Часть 1. Построение деятельности первых 2 лет обучения в аспирантуре

В него вошли краткое содержание лекционного курса, программа изучения предмета в вузе, планы семинарских и лабораторных занятий и методические рекомендации по их выполнению, программу по организации педагогической практике. Пособие является ориентиром в подготовке специалиста по теории и методике обучения истории и обществознания, а также методическим пособием для молодого учителя истории и обществознания.

Дополнительные материалы к этой книге. Мультимедийные приложения к книге. Портал умных книг "Biblioclub. Методика обучения истории как педагогическая наука. Предмет, задачи и основные факторы обучения истории. Современные методы педагогического исследования. Раздел II. Динамика развития исторического образования в России. Развитие школьного исторического образования в советский и постсоветский период.

Магистерская диссертация по методике преподавания истории 5777174

Раздел III. Факторы школьного процесса преподавания истории и обществознания. Цели, задачи, значение изучения истории в школе.

Государственный стандарт и базовое содержание исторического образования. Проблемы внедрения регионального компонента в школьный курс истории. Программы по основным и модульным курсам. Каталог диссертаций Педагогические науки Теория и методика обучения и воспитания по областям и уровням образования Темы диссертаций и авторефератов по специальности ВАК РФ Вокальная подготовка школьников во внеурочной деятельности как средство совершенствования изучения китайского языка.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Интегративная музыкально-терапевтическая модель воспитания внимания у младших школьников. Использование вербальных и визуальных средств репрезентации гротеска при изучении сатирических произведений в 10 - 11 классах.

Использование материалов литературного краеведения на занятиях по русской литературе в средних профессиональных образовательных организациях. Концепция развития учебной самостоятельности студентов при обучении иностранному языку в регионально-этническом контексте: неязыковой вуз.

Лингвометодические основы обучения русским местоимениям в китайской аудитории. Нашли опечатку? Спасибо за участие!

Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках. Магистерская программа предполагает значительный объем научно-исследовательской и научно-педагогической работы студентов, основной формой реализации которой выступает научно-исследовательский семинар.

Научная деятельность в рамках магистерской программы нацелена на формирование у студентов исследовательских и педагогических компетенций и их практическую реализацию. Концепция научно-исследовательского семинара определяет цели, порядок организации и основные формы проведения научно-исследовательского семинара, а также основные направления научных исследований.

Целью научного семинара является обеспечение высокого качества научных исследований по проблемам магистерская диссертация по методике преподавания истории преподавания истории в школе, формирования, трансляции, рецепции и применения научного исторического знания в педагогической практике и, как следствие, высокий уровень магистерских диссертаций, тематика которых будет сосредоточена как на собственно исследовательские, так и на инструментальные сюжеты.

Алгебра готовые контрольные работыПреступления и наказания по русской правде реферат
Чем публичный доклад отличается от самообследованияГлаз орган зрения доклад для детей
Парафункция жевательных мышц рефератПромышленность и экология реферат
Курсовая работа дифференциация доходов населенияЭссе на тему после бала
Мировой экономический кризис доклад краткоСтратегические аспекты логистики снабжения реферат

Научно-исследовательский семинар призван создать условия для приобретения магистрами опыта использования исторических источников и научной литературы с педагогической практике, формирования и аргументации собственной позиции, квалифицированной адаптации и трансляции научного магистерская диссертация по методике преподавания истории знания. Важнейшая задача семинара — сделать научную работу преподавателей и студентов не просто базовым элементом учебного процесса, но и местом практического освоения достаточно сложных курсов данной магистерской программы, апробации разрабатываемых новых подходов, приемов и методик преподавания истории в школе.

Научно-исследовательский семинар проводится в течение всего периода обучения в магистратуре. Он предусматривает регулярные заседания по утвержденному расписанию и самостоятельную работу студентов.

Ответственность за организацию несет координатор магистерской программы. Для студентов первого года обучения семинар начинается с выступлений преподавателей магистерской программы, проведения мастер-классов ведущих педагогов, которые делятся опытом своей собственной работы, знакомят студентов с процедурами организации исследовательских проектов и полученными результатами.

Акцент делается на методы и подходы, использованные в педагогической деятельности.

Магистерская диссертация по методике преподавания истории 7705

Это поможет студентам выбрать тему курсовой работы, а в будущем и магистерской диссертации. В течение всего периода обучения в семинаре ведется работа по изучению основных работ по предлагаемым в программе курсам.