Философия как теория и метод реферат

06.10.2019 reiprotkoz DEFAULT 1 comments

Сократ создал сократический метод ведения спора. Благодаря этой связи теоретические высказывания обретают объективный смысл. Тарский А. Философия и наука: грани взаимодействия. Основы философии науки.

Этика Л. Эстетическая система Г. Прекрасное как идеал.

Примерные темы рефератов по философии

Виды и жанры искусства. Гете об искусстве. Учение о гении и антиципации.

Философия как теория и метод реферат 8008

Шиллер о наивной и сентимантальной поэзии. Философия романтизма об искусстве. Национальные особенности и основные проблемы русской философии. Понимание красоты в русской философии на конкретном примере. Трактовка искусства в философии А. Шопенгауэра и ее влияние на творчество Р. Нравственная проблематика в работах Ф.

Ницше и Ф. Учение о ценностях в философии неокантианства. Философия позитивизма и искусство второй половины ХIХ. Феноменологический анализ архитектуры в философии Р. Человек и мир в философии А. Научные революции и смена типов научной рациональности. Наука как социальный институт: этапы становления Взаимодействие науки с обществом и его различными подсистемами.

Этика научной деятельности. Биофилософия и биоэтика. Общие закономерности развития науки Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

5.7 Научное познание и знание - Философия для бакалавров

Методы научного познания и их классификация. Понимание и объяснение.

[TRANSLIT]

Системность и синергетика — новые парадигмы методологии науки. Становление развитой научной теории.

Это подтверждается процессом смены научных теорий, описанным выше. Это позволяет не только получить дополнительное подтверждение путём воспроизведения экспериментов, но и критически оценить степень адекватности валидности экспериментов и результатов по отношению к проверяемой теории. Архитектура и скульптура Древней Греции в свете учения Платона об искусстве. В то же время многие философские системы вообще выражают сомнения в существовании абсолютных истин, предлагая другие теории истины и знания, а успех науки в объяснении мира рассматривается большинством философов как признак её относительной истинности, что бы это ни обозначало [15].

Критерии научности знания. Рациональное и иррациональное.

[TRANSLIT]

Вера и знание. Понятие истины в современной философии науки. Естественные науки и математика. Социально-гуманитарные науки: методы и закономерности развития. Предмет и задачи философии естествоззнания.

Философия как теория и метод реферат 9367

Науки о Земле: практические и теоретические основы. Основные философские проблемы наук о Земле. Принцип восхождения от абстрактного к конкретному, объективность логического способа исследования на всех его стадиях. Совокупность основных принципов диалектической логики как единое целое, моменты которого неразрывно связаны и предполагают друг друга.

Диалектика как наука о всеобщих законах движения, развития природы, человеческого общества и мышления, ее формы, этапы развития, категории и законы.

Диалектический и метафизический методы познания. Классическая немецкая философия и марксизм, их отличия. Диалектика как философская теория и философский метод. Характерная особенность метафизического метода мышления. Историческое развитие диалектики как метода познания. Классическая немецкая философия.

Кун относит методы, которые влияют на переход от одной парадигмы к другой, в область социологии [11]. Формализация 3. Это один из механизмов, при помощи которого преодолеваются противоречия между теорией и экспериментом. Понимание красоты в русской философии на конкретном примере.

Отличие диалектики марксизма от диалектики Г. Анализ процесса научного познания позволяет выделить два основных типа методов научно-познавательной деятельности:.

Методы научного познания

Тогда применяют неполную индукцию. Выделяют три основных вида научной индукции: Индукция через отбор случаев. Индукция через исследование причинных связей. Индукция через изучение единственного представителя некоторого класса.

Отсюда возникает возможность многочисленных ошибок, являющихся следствием поспешных обобщений. Подобного рода обобщения особенно характерны для ранних стадий научного исследования. Такого рода вывод представляет собой уже дедуктивное умозаключение. Ход рассуждения такого рода составляет основу аналогии.

Научный метод

При таком исследовании имеет место логическая аналогия. Соответственно этому различению выделяют основные разновидности моделирования. Такой вид моделирования иногда называют также абстрактно-математическим.

Темы рефератов по математикеСильная личность в истории доклад
Клише на английском языке для рефератаПравила написания эссе по англ егэ
Реферат о древних людяхАлгоритм написания курсовой работы
Эссе по обществознанию на тему богатство и бедностьЭссе по профессиональной этике темы
Система органов управления образованием в рф контрольная работаРеферат буря в пустыне

Описание можно рассматривать как завершающий этап наблюдения. Исследователь стремится как можно подробнее зафиксировать преимущественно внешние стороны изучаемого объекта.

Объём обычного повествования постепенно сокращается, уступая место более строгим средствам описания. Оно дополняет качественные методы познания природных явлений точными количественными методами. Прямое измерение представляет собой непосредственно эмпирическую процедуру.

Эта практически-познавательная деятельность человека составляет основу экспериментального исследования. Использование математического аппарата является мощным средством современного научного познания. Благодаря этой связи теоретические высказывания обретают объективный смысл. Соответственно этому перестраиваются уже сложившиеся теории, образующие данную отрасль знания.

Умозаключения и выводы делаются с помощью правил и принципов рассуждения на основе эмпирических наблюдаемых и измеряемых данных об объекте [2]. Базой получения данных являются наблюдения и эксперименты. Для объяснения наблюдаемых фактов выдвигаются гипотезы и строятся теориина основании которых в свою очередь строится модель изучаемого объекта.

Важной стороной научного метода, его неотъемлемой частью для любой науки, является требование объективностиисключающее субъективное толкование результатов. Не должны приниматься на веру философия как теория и метод реферат утверждения, даже если они исходят от авторитетных учёных. Для обеспечения независимой проверки проводится документирование наблюдений, обеспечивается доступность для других учёных всех исходных данных, методик и результатов исследований.

Это позволяет не только получить дополнительное подтверждение путём воспроизведения экспериментов, но и критически оценить степень адекватности валидности экспериментов и результатов по отношению к проверяемой теории. Отдельные части научного метода применялись ещё философами древней Греции. Ими были разработаны правила логики и принципы ведения спора.

  • Канке В.
  • Понимание красоты в русской философии на конкретном примере.
  • Сократ создал сократический метод ведения спора.
  • Концепты Концепты научного дискурса Концепты методологического дискурса.
  • Философия математики, физики, биологии: Учебное пособие.

При этом выводам, полученным в результате рассуждений, отдавалось предпочтение по сравнению с наблюдаемой практикой. Знаменитым примером предпочтения рассуждения над практикой является утверждение, что быстроногий Ахиллес никогда не догонит черепаху.

Вершиной развития логики высказываний стала софистика. Однако целью софистов была не столько истина, сколько победа в судебных процессах, где метод реферат превышал любой другой подход. Сократ создал сократический метод ведения спора. В противовес софистам, которые пытались навязать и доказать свою точку зрения, Сократ пытался наводящими вопросами заставить оппонента самостоятельно прийти к новым выводам и изменить свои первоначальные взгляды.

Сократ считал свой метод искусством извлекать скрытое в каждом человеке знание с помощью наводящих вопросов. Ему приписывают высказывание о том, что философия споре рождается истина. Теория XX веке была сформулирована гипотетически-дедуктивная модель научного метода [3]состоящая в последовательном применении следующих шагов:.

Около тысячи лет назад Ибн ал-Хайсам продемонстрировал важность 1-го и 4-го шагов. Если по итогам шага 4 выводы из шага 3 выдержали проверку, можно продолжить и перейти снова к 3-му, затем 4-му, 1-му и так далее. Теории формулируются, разрабатываются и проверяются в соответствии с научным методом.