Доклады в начальной школе по фгос

05.10.2019 Розина DEFAULT 3 comments

Иногда разобраться в каком-то вопросе и определить "что нам нужно, а что нет" вообще не представляется возможным. DOC Размер файла: 99 Кбайт. Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты Руководство. Опубликовать в Отмена. Версия для слабовидящих.

Учебная деятельность учителя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке.

Доклады в начальной школе по фгос 4812

Для того чтобы этот уровень был достаточно высоким, надо, чтобы учитель в ходе подготовки урока постарался сделать его своеобразным произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства, сделать так, чтобы урок вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить. Урок - целостная система. Рождение любого урока начинается с осознания и правильного, четкого определения его конечной цели- чего учитель хочет добиться; затем установления средства —что поможет учителю в достижении цели, а уж затем определения способа- как учитель будет действовать, чтобы цель была достигнута.

Именно такие уроки, влияют на целостное развитие личности и отвечают современным требованиям к образованию. Современный урок-урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам личности ребенка, его родителей, общества и государства. Три постулата заложены в основание новой технологии урока. Слайд 3 - Урок есть открытие доклады в начальной школе по фгос, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя. Человеческие ресурсы включают в себя три взаимосвязанные между собой составляющие, работающие в тесном сотрудничестве: учитель, ученик, родители Слайд 5.

Методические ресурсы включают в себя формы, технологии, содержание, приемы, методы обучения Слайд 6.

Доклад "Междисциплинарное обучение в современной начальной школе"

Технологические ресурсы - это технологии обучения; проектная деятельность, ИКТ, развивающее обучение, модульное обучение, КСО, интерактивная доска, здоровьесберегающие технологии Слайд 7. Модели современного урока: традиционная и инновационная Слайд8.

Доклады в начальной школе по фгос 1025

Традиционная включает в себя следующие компоненты: триединая цель урока, план-конспект, преобладающая фронтальная форма обучения, методы и приемы обучения, типы уроков. Инновационная модель в свою очередь делится на деятельностную и развивающую.

Включает в себя следующие компоненты: ключевые и базовые компетентности, обязательное проектирование урока учителем, разнообразные формы обучения, технологическую карту урока, практический опыт деятельности. Для более ясной картины остановимся на различиях традиционной педагогики, которая продолжает иметь место в современном образовательном процессе и инновационной педагогике Слайд Тенденции развития современного урока включают в себя формирование потребности учащихся в познании и умений учиться ОУУприменение новейших информационных технологий, разнообразие типов урока, тщательное проектирование урока в процессе его подготовки, технологичность обучения, применение идей личностно-ориентированного и личностно-развивающего обучения, свобода в выборе структуры урока.

Урок — это работа души и тем усерднее эта работа ,чем уважительнее отношение ребенка к самому себе, а также учителя к своей собственной личности. Поэтому современный урок ставит целью формирование следующих универсальных учебных действий: развитие личности ребенка, то есть личностные результаты, межпредметные умения, которые формируют у учащихся подход к изучаемому предмету как к системе знаний о мире и, наконец, непосредственно предметные результаты, то есть результат изучения данной теме урока.

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:. Доклады в начальной школе по фгос обязательно Адрес никогда не будет опубликован. Имя обязательно.

Экономические основы местного самоуправления курсовая работаРеферат административная ответственность в сфере экономики
Доклад о реализации государственных программКонтрольная работа структура современного российского общества по

Опубликовать в Отмена. Таким образом, проект требует на завершающем этапе презентации своего продукта. Проблема — Проектирование планирование — Поиск информации — Продукт — Презентация. Важное правило: каждый этап работы над проектом должен иметь свой конкретный продукт! Учебный проект, как комплексный и многоцелевой метод, имеет большое количество видов и разновидностей. Чтобы разобраться в них, требуются, по крайней мере, три различные классификации.

Начнем с самой основной, определяющей содержательную специфику каждого проекта. Продукт заранее определен и может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства. Палитра разнообразна — от учебного пособия для кабинета до пакета рекомендаций по восстановлению экономики России.

Важно оценить реальность использования продукта на практике и его способность решить поставленную проблему. Он включает обоснование актуальности доклады в начальной школе по фгос темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение полученных результатов.

При этом используются методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и. Выходом такого проекта часто является публикация в СМИ, в т. Результатом такого проекта может быть и создание информационной среды класса или школы. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. Ролевой проект.

наша галерея

Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нем, проектанты берут на себя роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев и т.

Результат проекта остается открытым до самого окончания. Будет ли разрешен конфликт и заключен договор? Презентация проектов.

  • Относительно низкую эффективность реализации проектной деятельности учащихся имеют такие предметы, как родной язык, литературное чтение, математика.
  • Структура урока в начальных классах I этап.
  • Безусловно, степень самостоятельности зависит от того, как мы их подготовили.
  • А вот дальше можно повеселиться.
  • Как уже отмечалось, одним из важных этапов осуществления учебного проекта является презентация.
  • Землянская Е.
  • Презентационные умения и навыки:.

Как уже отмечалось, одним из важных этапов осуществления учебного проекта является презентация. Выбор формы презентации проекта — задача не менее, а то и более сложная, чем выбор формы продукта проектной деятельности.

В самой презентации заложен большой учебно-воспитательный эффект, обусловленный самим методом: дети учатся аргументировано излагать свои мысли, идеи, анализировать свою деятельность, предъявляя результаты рефлексии, анализа групповой и индивидуальной самостоятельной работы, вклада каждого участника проекта.

Дети рассказывают, как именно они работали над проектом. При этом демонстрируют и наглядный материал, изготовлению которого была доклады в начальной школе по фгос значительная часть времени, показывают результат практической реализации и воплощения приобретенных знаний и умений.

Моей педагогической целью подготовки детей к тому или иному проекту является: - достаточно полно и лаконично рассказать о постановке и решении задачи проекта. Возрастные психолого-физиологические особенности детей младшего школьного возраста. При работе по методу проектов необходимо учитывать психолого-физиологические особенности младших школьников.

8000760

Темы проектов учащихся этого возраста должны быть тесно связаны с предметным содержанием. Поэтому значительную часть учебного времени, отведенного на повторение и закрепление изученного материала, использую для организации проектной деятельности.

Как обеспечить эффективность проектной деятельности учащихся?

Итог урока. Опубликовать в Отмена.

Для того чтобы создать условия для эффективной самостоятельной творческой проектной деятельности обучающимся необходимо:. Провести подготовительную работу. Учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. В рамках проектной деятельности предполагается, что проблемный вопрос предлагают учащиеся. Но в условиях начальной школы допустимо представление вопроса учителем или помощь ученикам во время его формулирования.

Доклады в начальной школе по фгос 3954339

Внимательно относиться к выбору основополагающего вопроса проекта. Весь проект имеет какой-либо основополагающий вопрос. Если этот вопрос интересен учащимся, то и проект будет успешен. Иначе говоря, вот откуда значимость проблемы для обучающихся. Электронная тетрадь по английскому Подборка материалов для учителя к началу учебного года.

Публиковать свои авторские разработки на Мультиуроке стало значительно проще. Мультиурок дарит курсы по рублей учителям! Смотреть все курсы. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты. Начните учебный год с новыми инструментами учителя! Смотрите подробнее Была в сети Россия, город Онега. Рассказать о сайте. Доклад "ФГОС на уроках английского языка в начальной школе".

Доклад на педсовете по теме: «Внеурочная деятельность по ФГОС в начальной школе»

Категория: Английский язык. Даже если слова непонятны детям и неизвестны, они все понимают по движениям плюс такой разминки — запоминание новых слов вне школьной программы Разомнемся?

Итог урока и рефлексия одни из самых творческих этапов. Здесь все зависит от фантазии учителя. Мы чаще всего используем ладошки, смайлики, рисуем и высказываемся.

Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Практически каждый наш урок начинается с приветствия и фонетической разминки.

Курсы повышения квалификации. Повышение эффективности овладения учащимися грамматическими средствами в современном иноязычном образовании в условиях ФГОС. Продолжительность 72 часа. Количество часов в год: 1 класс — 33 часа, класс — 34 учебных часа в год. Педагогический состав Планирование Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода Деятельность Образовательная работа Воспитательная работа Методическая работа Методические объединения Методический вестник План работы методсовета Инновационная деятельность Охрана труда Дорожная безопасность Голос профсоюза Безопасность ГИА Учащимся Расписание Документы школьного уровня Вестник самоуправления Учителям Страница замдиректора по УВР Документы школьного уровня Документы регионального уровня Документы федерального уровня Федеральные образовательные ресурсы сети Интернет Родителям Страница психолога Контакты.