Доклад развитие системы дополнительного образования

30.09.2019 Пелагея DEFAULT 3 comments

Организация научно-технического творчества приобщает ребенка к кропотливой самостоятельной творческой работе, связанной с научно-техническим прогрессом, изобретательством. Подать заявку. Это стало возможным благодаря в том числе принимаемым мерам, направленным на повышение заработной платы педагогов дополнительного образования. Мероприятия по развитию дополнительного образования на год будут представлены в межведомственном плане реализации Концепции развития дополнительного образования, утверждение которого планируется на заседании правительства области до 15 декабря текущего года. Войти как пользователь. Система дополнительного образования обладает колоссальным опытом по созданию условий для личностного, творческого развития, самореализации обучающихся, разностороннего воспитания подрастающего поколения. Государственно-частное партнерство в сфере дополнительного образования Наша задача обеспечить дружелюбную среду по отношению к негосударственному сектору в том, что касается лицензирования программ дополнительного образования, а также создать действенный механизм поддержки конкретных крупных проектов развития негосударственного дополнительного образований в Курганской области.

Те формы, принципы, которые преследуются разработчиками этих программ, влияют на сознание детей только положительно.

Ведь то, что изучается в непринужденной обстановке, в группах, где присутствуют дети разных возрастов, усваивается гораздо эффективнее. Отказываясь от пребывания на занятиях, которые представляют в целом систему дополнительного образования, участники теряют возможность обогатить свой духовный мир, совершенствовать физические и умственные возможности.

Развитие системы специального образования - это верные вложения в будущее. Банк вырабатывания специального образования и развития энергично подсобляет обр.

[TRANSLIT]

Инструкторами проекта обнаруживаются высококвалифицированные эксперты, которые из первых уст узнают о проблемах и особенностях функционирования реального бизнеса, большинстве требуемых знаний и бизнес - решений.

В направлении двухлетнего сотрудничества в проектных заседаниях приняли участие более восьмиста студентов из высших учебных заведений городов Беларуси, а так же России.

Реферат гигиена медицинского персоналаРоль растворов в жизни человека рефератПоверхностное пластическое деформирование реферат
Эссе коррупция глазами детейМинприроды рф доклад о состоянии окружающей средыУченая степень и ученое звание реферат
Курсовая работа на тему дошкольное воспитаниеТитульный лист дипломной работы по госту 2019 образецМесто искусства в жизни человека реферат

Банк вырабатывания старается неуклонно продвигать концепции, которые будут способствовать более быстрому формированию благоприятной деловой среды в стране и повышению деловой активности среди людей. Один из наставников второго сезона стал членом обсервационного совета Банка развития Даниэля Крутинны.

Два года назад более восьмиста участников со всей Беларуси представили свои доклад развитие системы дополнительного образования - идеи. Люди, которые вышли в финал данной программы заработали не исключительно финансовую помощь своих проектов, но и квалифицированные советы по формированию собственного бизнеса от ведомых бизнесменов и представителей ведущих белорусских обществ.

Проект возбудил интерес со средствами массовой информации, получил бессчетные основательные отклики от бизнес-сообщества. На сегодняшний день, да и не только, попугаи являются очень забавными птицами. Эти красавцы могут ощущать чувства радости, они играют, огорчаются и даже могут схитрить. В конце учебного года участники проекта представят результаты своего труда и защитят свою работу перед мастером. В проекте принимают участие школьники из большинства муниципальных образований Архангельской области.

И в этом его огромная ценность.

Доклад на тему Система дополнительного образования

Другой пример наших коллег из министерства культуры Архангельской области. В рамках творческой школы обучающиеся и преподаватели детских музыкальных и детских школ искусств посетили мастер-классы преподавателя колледжа имени Гнесиных профессора Петрозаводской государственной консерватории, а также преподавателей Архангельского музыкального колледжа. Названные проекты, а также другие — в сфере экологии, туризма и краеведения, патриотического воспитания, иных важных направлений будут продолжаться.

При реализации проектов в том числе активно используются ресурсы летних оздоровительных лагерей. Эта школа работает по двум направлениям: лидерство и журналистика.

Такие проекты, а также иные областные мероприятия в системе дополнительного образования очень важны.

Образование Архангельской области

Они объединяют единомышленников, детей и педагогов, создают условия для профессионального роста. Кроме этого, играют неоценимую роль в профориентационной работе. Это межведомственное мероприятие организуется Главным управлением МЧС и Правительством Архангельской области в рамках программы патриотического воспитания.

Данная команда успешно представила наш регион и на межрегиональных соревнованиях в Карелии. Сегодня четверо представителей команды являются студентами Института комплексной безопасности Северного Арктического федерального университета. Ежегодно количество областных мероприятий, проводимых во всех ведомствах, растет.

Доклад развитие системы дополнительного образования 3542

Все они весьма актуальны и значимы, но информация о них в образовательные организации поступает зачастую хаотично и несвоевременно. По этой причине необходим единый календарь наиболее значимых областных мероприятий и событий, формирование которого также предусмотрено проектом распоряжения сегодняшнего заседания правительства. Особе местно в системе работы по обновлению содержания и технологий дополнительного образования отводится развитию технического творчества, инженерно-технических компетенций, поскольку способствует привлечению молодежи в научно-техническую сферу профессиональной деятельности и повышению престижа научно-технических профессий.

Также запланирован старт движения JuniorSkills в Архангельской области, разработка системы образовательных и конкурсных мероприятий.

  • Также запланирован старт движения JuniorSkills в Архангельской области, разработка системы образовательных и конкурсных мероприятий.
  • Разработка беседы " Я- первоклассник" 1 класс Луганская специальная коррекционная общеобразовательная школа- интернат.
  • Первый Дворец пионеров и октябрят был открыт в году в Харькове.
  • В докладе представлены основные направления деятельности и мероприятия по его реализации.

Начало работы программ Технопарка запланировано на год. Детский Арктический Технопарк Архангельской области — это комплекс подразделений образовательных организаций технозонреализующих программы дополнительного образования.

В основу работы технозон положено проектное обучение. Основное его предназначение- удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей.

Современная система дополнительного образования детей предоставляет возможность миллионам обучающимся заниматься художественным и техническим творчеством, туристско доклад развитие системы дополнительного образования краеведческой и эколого-биологической деятельностью, спортом и исследовательской работой — в соответствии со своими желаниями, интересами и потенциальными возможностями. Произошли важные изменения в программно-методическом обеспечении дополнительного образования детей: педагоги дополнительного образования разрабатывают авторские дополнительные программы, стремясь создать условия для развития творческой активности детей, реализуя при этом собственный профессиональный и личностный потенциал.

В качестве компонентов системы дополнительного образования можно выделить:. Отличительными чертами педагогики дополнительного образования детей являются:.

На фоне кризисных явлений российского общества в детской, подростковой и молодежной среде в последние годы произошел катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения. Для этого необходимо увеличить педагогическое влияние на детей, повысить их занятость социально полезным делом.

8598891

В этом плане дополнительное образование детей представляет собой реальную социальную силу. Дополнительное образование детей — один из социальных институтов, который создан и работает для детей, их обучения, воспитания, развития, социального становления. Дополнительное образование детей способствует решению ключевых задач социального развития города, региона, страны. Необходимость социальной работы в дополнительном образовании в настоящее время обуславливается тем, что дополнительное образование сегодня — это универсально необходимый компонент общественной жизни, жизни детей.

Сложившаяся в России система дополнительного образования детей обладает уникальным потенциалом развития разнообразных способностей обучающихся. Обладая открытостью, мобильностью и гибкостью, система дополнительного образования детей способна быстро и точно реагировать на образовательный запрос семьи и государства, создавать устойчивую социальную и культурную среду развития, формировать осознанную гражданскую и личностную позицию ребенка.

Качество дополнительного образования детей доклад развитие системы дополнительного образования влиять на качество жизни, так как приучает к здоровому образу жизни, раскрывает творческий потенциал личности, побуждает к достижению социально значимого результата, развивает социальную инициативу ребенка. В дополнительном образовании детей есть условия для творческого развития личности и для этого сохраняется приоритет бесплатности дополнительного образования детей, равного доступа детей к дополнительному образованию; развивается сеть учреждений дополнительного образования детей и их услуг в общеобразовательных учреждениях.

В системе дополнительного образования детей есть единое информационное поле, ежегодно проводится мониторинг состояния системы дополнительного образования, расширяется взаимодействие основного и дополнительного образования в рамках реализации профильного обучения, также происходит предоставление сельским детям равных возможностей в получении дополнительного образования, создание на базе сельских школ детских творческих объединений различной направленности, внедрение новейших информационных технологий для дистанционного обучения и реализации коллективных телекоммуникационных проектов.

Глубокие социальные перемены, происходящие в обществе, резко обострили положение детей в России: растут преступность и правонарушения среди несовершеннолетних, приобретают доклад развитие системы дополнительного образования масштабы детский алкоголизм и наркомания, возрастает число детей, имеющих отклонения в физическом и психическом развитии. Причина этих явлений не только в значительном снижении уровня жизни, слабости здравоохранения, образования и социальной сферы в целом, но и в том, что отсутствует целостная система реабилитационной, социально-правовой поддержки детей.

В этих условиях одним из приоритетных направлений социальной политики государства является защита прав детства. Обновляется содержание образования в дополнительном образовании детей, внедряются новые формы и методы воспитания, осуществляется социальная поддержка детей из многодетных, малообеспеченных и неблагополучных семей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с отклонениями в развитии.

В учреждениях дополнительного образования ребенок приобретает качества, необходимые ему для жизни в обществе, овладевает деятельностью, общением, усваивает нормы поведения и социальный опыт, накопленный предшествующими поколениями, активно воспроизводит систему социальных связей. Учащимся предлагаются черный обелиск ремарк рецензия, интегрированные и комплексные программы обучения, которые способствуют приобретению качеств, необходимых для жизни в обществе.

Каждый ребенок талантлив и неповторим по-своему, только надо вовремя заметить, поддержать и в процессе воспитания развить ростки детской творческой одаренности. Воспитание имеет место лишь тогда, когда осуществляется созидательная деятельность. С одной доклад развитие системы дополнительного образования, данное утверждение несколько категорично - воспитание словом, поступком, примером и т.

С другой - заслуживает самого пристального внимания, так как эффективность воспитания через созидательную деятельность, сотворчество взрослого и ребенка трудно переоценить. Большинство детей действительно испытывают огромную потребность в активной творческой деятельности, хотят участвовать в объединениях по интересам, клубах и кружках, овладевать основами будущей профессии, стремятся к самостоятельности, развитию своих способностей, самоопределению.

Среди групп детей, посещающих подобные занятия, с особым интересом воспринимаются уроки, связанные с туризмом, различными видами искусств. Забыли пароль? Ежегодно количество областных мероприятий, проводимых во всех ведомствах, растет.

В процессе общения с окружающими людьми ребенок постоянно попадает в ситуации, требующие от него определенного выбора, принятия конкретного решения, переоценки ценностей, что активно влияет на его воспитание, становление, самоопределение. И во многом именно от нас, взрослых, зависит - сможем мы помочь ему в образования на каждом из возрастных этапов жизни или. Совершенно очевидно, что эта задача не может быть выполнена доклад развитие гора эльбрус доклад на английском только школьной системы.

Огромную роль в ее решении наряду с семьей, окружением, средствами массовой информации, играет дополнительное образование детей - целенаправленный непрерывный процесс воспитания, обучения, доклад развитие системы дополнительного образования. Способности ребенка формируются посредством овладения в процессе воспитания и обучения содержанием материальной и духовной культуры, техники, науки, искусства.

Исходной предпосылкой для развития способностей служат врожденные задатки. В результате индивидуального жизненного пути у ребенка формируется на основе задатков индивидуально своеобразный склад способностей, требующий и индивидуализированного подхода к каждой конкретной личности. Именно этот принцип является основополагающим в системе дополнительного системы детей. В первом полугодии года курсы повышения квалификации прошел педагогический работник системы дополнительного образования Курганской области, аттестован на первую и высшую категорию 31 педагог дополнительного образования.

В конкурсе приняли участие 12 педагогов дополнительного образования. Победителем стала педагог Дворца детского юношеского творчества г. Кургана, в сентябре она будет представлять нашу область на всероссийском конкурсе. Курганская область не входит в число пилотных регионов по внедрению этого профстандарта, он вступит в силу с 1 января года.

Глобальная наша задача сегодня - привлечь в сферу дополнительного образования молодые кадры и сделать так, чтобы они задержались на этой работе.

Доля педагогических работников дополнительного образования детей, работающих в образовательных организациях дополнительного образования детей, в возрасте до 35 лет — это наш целевой индикатор. Зарплата педагога дополнительного образования на декабрь года составила 18 руб. Поставлена задача сохранения зарплаты на этом уровне. Прорабатывается вопрос подъемных пособий педагогам дополнительного образования на селе. В целях развития и поддержки инноваций создан и работает экспертный совет по вопросам дополнительного образования детей и молодежи при Департаменте образования и науки Курганской области.

В году впервые прошел областной инновационный салон дополнительного образования. Работы победителей размещены на сайте Департамента образования и науки Курганской области. Следующий инновационный салон пройдет в сентябре года, планируется, что в этом году победители получат не только дипломы, но и премии.

Так на 1 января г.

Формирование новых образовательных практик в системе общего и дополнительного образования

Кроме того, заметно увеличилось количество объединений кружков учреждений дополнительного образования детей, организованных на базе других образовательных учреждений. Если в г. Каждое образовательное учреждение, независимо от его организационно - правовой формы, типа и вида, является неотъемлемым элементом системы образования, вмести с органами управления образованием и совокупностью преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности.

Основные задачи учреждения дополнительного образования:. Учреждения дополнительного образования детей - социально-педагогическая система, которая создана обществом, функционирует на основе социального заказа, выполняет определенную миссию, оказывает широкий спектр разнообразных услуг, удовлетворяет постоянно изменяющиеся индивидуальные, социокультурные, образовательные потребности детей, обеспечивает учащимся свободу выбора видов, форм деятельности и доклад развитие системы дополнительного образования объединений по интересам.

Освоение новых социальных ролей, опыта, неформальное общение, формирование познавательных интересов, а также создает условия для творческого развития каждого ребенка, его адаптация к социальным изменениям и приобщения к культурным ценностям.

Деятельность учреждения дополнительного образования детей-согласованное упорядочение различных видов деятельности педагогической, управленческой, методической, информационной, издательской, рекламной, обслуживающийосуществляемой индивидуальными и совокупными субъектами педагогическими коллективами отделов, клубов, иных творческих объединенийвходящими в состав, структуру конкретного учреждения.

В настоящее время система дополнительного образования детей находятся в стадии развития, несмотря на многие сложности. Одновременно в обществе растет понимание необходимости восстановления духовных основ жизни, сохранения и приумножения культуры своего народа. Увеличивается роль психологического, личностного фактора в жизни и профессиональной деятельности, приходит осознание важности постоянного самообразования и творческого совершенствования.

Решение этих задач во многом зависит от эффективного использования возможностей дополнительного образования, которое является важным фактором гуманизации всей системы образования. Дополнительное образование создает условия для развития уникальности личности, ее различных способностей. Именно в этой сфере возможно организовать личностно - равноправное общение ребенка и взрослого, их совместную творческую деятельности.

Доклад развитие системы дополнительного образования образом, дополнительное образование прошло большой путь развития от отдельных кружков до целой системы учреждений, в которых обучаются, воспитываются и развиваются дети всех возрастов от дошкольников до молодежи.

В последние годы развернулась серьезная научно - методическая работа, благодаря которой дополнительное образование получило теоретическое обоснование. Наиболее важные положения были выдвинуты в работах В. Беловой, В. Березиной, А. Бруднова, О. Лебедева, М. Коваль, В.

Доклад развитие системы дополнительного образования 301

Панова, Г. Поповой, А. Щетинской и др.

Академик Асмолов о дополнительном образовании

Евладова, Л. Логинова, Н. Михайлова предлагают следующие приоритетные идеи дополнительного образования:. Свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности. Речь идет о том, как ребенок доклад развитие системы дополнительного образования выбирает направления деятельности художественной, технической, спортивной, экологической др.

Важно то, что ребенок, приходя в клуб, секцию, кружок, имеет право руководствоваться разными целями. Они могут быть не только образовательными, но и определяется стремлением быть вместе с друзьями, жаждой общения с новыми людьми. Ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка.

В дополнительном образовании ситуация иная: предмет или сфера деятельности "приближается" к ребенку.

Главной целью дополнительного образования детей можно назвать создание условий для полноценного развития личности, как можно более полной реализации всех ее способностей, а также для реабилитации, социальной адаптации и интеграции в жизни. Взаимосвязь между основным и дополнительным обучение велика. Прорабатывается вопрос подъемных пособий педагогам дополнительного образования на селе.

Ему дают возможность определить собственный образовательный путь, что по сути дела означает, что педагог, приглашая ребенка включиться в ту или иную деятельность, обеспечивает ему условия реализации собственных интересов, развитие его индивидуальных способностей.

Достижения и того и другого должны расцениваться по шкале их собственных возможностей, а не доклад развитие системы дополнительного образования сравнении с другими. Возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка. Самоопределение и самореализация предполагает интеграцию двух процессов: обеспечение "свободы от" защита ребенка от подавления, угнетения, оскорбления достоинства, в том числе и защиту от собственных комплексов и воспитания " свода для" создание благоприятных условий творческой самореализации.

Единство обучения, воспитания, развития.

В воспитании преобладает ценностно-ориентационный, мотивационный, поведенческий, эмоциональный компоненты. В процессе воспитания человека обретает опыт. Принимает нравственно - эстетическое отношение и способы поведения как объективные нормы, общепринятые стандарты.

Выражается не только в том, что ребенок принимает участие в создании конкретного творческого продукта, но пытается самостоятельно решать жизненно для него проблемы.