Человеческое познание и деятельность реферат

29.09.2019 Ксения DEFAULT 2 comments

Так, Леви-Строс указывал на конкретность и метафоричность мифологического мышления, его способность к обобщению, классификациям и логическому анализу. Истина всегда уточняется, пополняется и все более полно и верно отражает бесконечный материальный мир. Истина всегда конкретна. Признание объективной истины наносит сокрушительный удар по идеалистическому мировоззрению и является краеугольным камнем-теории познания диалектического материализма. Познание является одним из важнейших видов деятельности человека.

Материалистическая диалектика учит, что истина носит конкретный характер. Абстрактной истины. Истина всегда конкретна. Итак, вечное движение и развитие мира, отражаемое в наших знаниях, зависимость истины от условий — все это определяет относительность истины. Признание абсолютного существования внешнего мира, неизбежно ведет к признанию абсолютной истины.

Человеческое мышление по природе своей способно давать нам и дает абсолютную истину. Абсолютные знания содержатся в каждой науке: поскольку наши знания объективны, постольку в них есть зерно абсолютного.

Истина абсолютная и относительная — это два момента объективной истины, различных в степени точности, полноты. В каждой объективной относительной истине есть частица абсолютной истины, как отражение вечной, абсолютной природы. Всякое истинное познание природы есть познание вечного, бесконечного, и поэтому оно по существу абсолютно. Но абсолютная истина складывается из бесконечной суммы относительных истин, открываемых развивающейяя наукой и практикой. Пределы относительной научной истины могут быть расширены за счет новых открытий.

Истина всегда уточняется, пополняется и все более полно и верно отражает бесконечный материальный мир. Так, еще в древней Греции зародилась теория атомного строения материи. Физика XIX столетия доказала, что материя действительно состоит из атомов, а химики знали, что атомы одного элемента человеческое познание и деятельность реферат определенные и одинаковые свойства.

Эти знания были относительными, неполными, связанными с заблуждением: атомы считались неделимыми.

  • Критицизм ничего не отвергает и ничего не навязывает, он сопоставляет и анализирует без заранее установленного масштаба.
  • Выберите учебник: Все учебники.
  • Другая познавательная традиция связана с философией нового времени.
  • Физическое знание основано на реальности, а не на себе самом, как математика.

Но сам факт атомного строения материи явился зерном абсолютной истины, не опровергнутым дальнейшим развитием науки. В конце XIX. В г. Наука вносила все новые зерна абсолютной истины в знания об атоме. В первой трети двадцатого столетия было исследовано движение электронов, вращающихся вокруг ядер атомов.

В х годах развернулись работы по созданию человеческое познание и деятельность реферат реакций и получению атомной энергии. Используя достижения атомной физики, Советский Союз первым в мире построил атомную электростанцию. В настоящее время в соответствий с семилетним планом развернулись большие работы по использованию атомной энергии в мирных человеческое познание и деятельность реферат, по исследованию и практическому применению управляемых термоядерных реакций.

Все эти факты из истории развития атомной физики свидетельствуют о сложности, и бесконечности процесса познания, процесса складывания абсолютной истины из суммы истин относительных. Это положение полностью распространяется и на другие науки о природе и обществе. Итак, диалектический материализм рассматривает относительную и абсолютную истины в единстве, не допуская их метафизического разрыва и противопоставления. Игнорирование единства абсолютной и относительной истины неизбежно ведет к догматизму и релятивизму.

Диалектический материализм — враг догматизма в понимании истины. Догматики рассматривают истину как раз навсегда данную, абсолютную. Так рассуждал, например, немецкий философ Дюринг, считая истины вечными, окончательными, уподобляя их догме. Догматики абсолютизируют наши знания и отрицают их относительный характер.

Они витают в сфере абстрактных рассуждений, боятся соприкасаться с жизнью, обобщать практику и делать из этих обобщений какие-либо новые теоретические выводы. Догматики обычно цепляются за высказывания и положения, которые уже утратили свое значение в связи с изменившейся обстановкой.

Важнейшие предпосылки преодоления заблуждений — изменение и совершенствование породивших их социальных условий, зрелость общественно-исторической практики, развитие и углубление знания.

Таким образом, истина — это знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с. Иначе говоря, это верное, правильное отражение действительности в живом созерцании или в мышлении.

Достижение истины — непосредственная цель человеческое познание в любой его форме научной, философской, образно-художественной и др. Будучи объективна по своему внешнему материальному содержанию, истина субъективна по своим внутренним идеальным содержанию и форме: истину познают люди, выражающие ее в определенных субъективных формах понятиях, законах, теориях и деятельность.

Например, всемирное тяготение изначально присуще материальному миру, но в качестве истины, закона науки оно было открыто Ньютоном. Истина есть процесс, а не некий одноразовый акт постижения объекта сразу, целиком и в полном объеме. Реферат характеристики объективной истины как процесса применяются категории абсолютного выражающей устойчивое, неизменное в явлениях и относительного отражающей человеческое познание и деятельность реферат происходящего.

Список использованной литературы. Алексеев П. Теория познания и диалектика. Границы науки: о возможности альтернативных моделей познания. Сборник статей. Диалектика познания. Загадка человеческого понимания. Ильин В.

Человеческое познание и деятельность реферат 5836

В этом они ориентировались на методы математики, пытались построить и в других науках такие же строгие дедуктивные системы. Эмпирики подчеркивали роль наблюдений, фактов и их обобщения с помощью индукции.

Индуктивный метод предполагает сначала сбор многих фактов, наблюдений, а затем их обобщение с целью обнаружения общих свойств и устойчивых взаимосвязей, которые выражаются в виде законов. Классификация деятельности. Рефераты на Stud Список предметов Философия.

Человеческое познание и деятельность

Содержание: Познание Формы познания. На этом фундаменте строится выводится с помощью дедукции, но используя и индуктивные методы все здание науки. Бели чувственное познание — непосредственно, то рациональное, логическое знание носит опосредованный характер, оно соприкасается с внешним миром с помощью различного рода посредников — чувственно воспринимаемых вещей слов, орудий, жестов.

Основной формой рационального познания является понятие. Любое понятие — результат обобщения и абстрагирования: выделяются общие признаки в совокупности различных предметов, происходит абстрагирование от других признаков. Суждение и умозаключение — формы движения понятий.

Человеческое познание и деятельность реферат 6666

Суждение есть связь понятий, а умозаключение возникает в результате соединения суждений. Понятие не может предшествовать во времени образованию суждений и умозаключений. Напротив, понятие синтезирует отдельные разрозненные суждения о вещах в новое единство, поэтому понятие в широком смысле сложнее по всей структуре суждения и умозаключения.

Собственно, понятие о предметах есть теория предмета.

Биологические ресурсы рф реферат93 %
Транспортный налог реферат 20192 %
Конфликт и суицид реферат96 %
Достижения в органической химии доклад23 %
Набор соц услуг курсовая работа33 %

Познание всегда выделяет свойства, признаки предмета, подводит итоги познания предмета, переходит от одного знания к другому. Понятие, суждение и умозаключение и есть рациональная форма решения этих познавательных задач: суждение служит для строгой фиксации определенного результата в движении мышления; понятие есть форма синтезирования знания; умозаключение есть форма движения от одних суждений и понятий к другим, оно выражает процессуальность мышления.

По форме познание всегда является мышлением, оно всегда рационально по форме, выражает себя в форме суждений, пользуется понятиями. Чувственность также является необходимым моментом формы человеческое познание и деятельность реферат, поскольку мышление пользуется системой чувственновоспринимаемых знаков — языком. Исследователи науки, даже находясь в рамках человеческое познание и деятельность реферат парадигмы научного познания, давно признали, что фундаментализм в теории познания не требует обязательного выделения двух ступеней познания — чувственной и рациональной.

В теории научного познания это деление трансформируется в концепцию уровней познания — теоретического и эмпирического. Эмпирическое и теоретическое различаются по ряду характеристик.

На эмпирическом, уровне познания объект фиксирован со стороны его внешних проявлений.

Искусство. Видеоурок по обществознанию 11 класс

Ведущей логической формой выражения эмпирического знания является суждение, констатирующее факт, или система суждений, описывающих человеческое познание и деятельность реферат. Основное содержание эмпирического знания получено из опыта, рациональна в данном случае прежде всего сама форма знания. Теоретическое познание обращается к существенным закономерностям исследуемого предмета.

Завершением научного теоретического познания является создание теории. Рациональное в данном случае не просто внешняя форма фиксации результатов опыта, но основание и средство получения знания. Объединение чувственного и рационального оснований знания в формах теоретического и эмпирического не ставит под сомнение фундаментальность, надежность их, поскольку они утратили свою видимую автономность в реальном процессе научного познания. Чувственное и рациональное, как видно яз сказанного, мысленно отделены друг от друга, они не утратили разграничительных признаков, поэтому классический идеал рациональности не страдает от такого рода уточнения.

В соответствии с избранным фундаментом знания философы определяли и нормативные характеристики познания, которые искали в конкретном типе научной деятельности. Рационализм видел в качестве такого нормативного знания математическое знание. В математике привлекала непреложность выводов, независимость от зыбкой сферы опыта, ясность и логичность. Сторонники эмпиризма усматривали идеал научности в опытном естествознании — механике, физике, химии, опирающихся на наблюдение и эксперимент.

Физическое знание основано на реальности, а не на себе самом, как математика. Опытное знание способно не только объяснить, но и предсказывать, быть основой человеческое познание и деятельность реферат знания. Редукционизм — еще одна характерная особенность классического образа науки.

[TRANSLIT]

Еще один важный принцип классического образа научности заключается в требовании истинности научного познания. Регулятивная функция истины также заложена в классическом образе познания сознание как вненаходимая оценивающая инстанция, постоянно направленная на процесс познания, содержит в себе и критерии оценки знания, его нормы и цели. Гибель Джордано Бруно на костре — тоже жертва во имя истины, ставшей жизнью. Любая политическая борьба одушевлена верой в истинность отстаиваемых противоборствующими силами идей.

Основой этого единства является верное отражение диалектики объективного мира в логике мышления и в познании. Программы реабилитации метафизики как важного фактора эволюции научного знания — еще одна черта неклассического образа науки.

В этом случае истина становится истиной-верой, истиной-правдой. Однако истина как только регулятив познания становится пустой и бессодержательной в оторванности от истины как формы существования актуального знания: нельзя верить в то, чего нет, стремиться к тому, что никогда не произойдет.

Автором классической концепции истины является Аристотель. Согласно ему, истина есть соответствие наших знаний действительности.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Объект познания — то, что познается. Наши ощущения нельзя ни отождествлять с вещами, ни метафизически разрывать их, как это делают сторонники теории символов Образы, копии вещей нельзя рассматривать как условные знаки, символы или иероглифы, которые якобы ничего общего не имеют с самими вещами. Это положение полностью распространяется и на другие науки о природе и обществе.

Это реферат называемая теория корреспонденции, соответствия. В рамках теории корреспонденции человеческое познание зависимости от того, как понимается это соответствие, деятельность различные модификации, очень непохожие друг на друга. Соответствие, следовательно, может определяться как воспроизведение познавательными структурами объективной реальности — но тогда сознание приобретает черты абсолютного арбитра, абсолютной удостоверяющей инстанции.

Соответствие может быть понято как соответствие чувственного — рациональному. Среди указанных выше интерпретаций истины как соответствия следует обратить внимание на теорию когеренции согласованности одних частей знания с человеческое познание и деятельность реферат, части с целым. Когеренция может быть внутри одной теории, внутри данной отрасли знания; это понятие может быть применено и при оценке степени ассимилированноети, вписанности знания в познавательные результаты эпохи.

В фундамент познания тем самым вводится культурно-исторический, релятивный момент, что уже выходит за рамки классического идеала научности. Теория прагматизма отождествляет истину с пользой для человека. Марксистская трактовка истинности несет в себе элементы прагматизма, однако не исчерпывается этим, являясь попыткой соединить этот критерий с критерием корреспонденции и когеренции.

Истинность в качестве основной характеристики обоснованности знания должна быть присуща каждому отдельному научному положению. Такое требование создает большие трудности.

Марксистская теория познания, которая пыталась соединить фундаменталистский подход с идеей культурно-исторической обусловленности знания и его социально-прагматической направленностью, продемонстрировала эти трудности в полном объеме. Очевидно, всесторонность анализа объекта, вписанность данного знания об объекте в систему существующих знаний о мире, практически-преобразующая нацеленность знания. Соблюдение всех этих условий в полном объеме а не в тенденции делает данное знание абсолютной истиной в полном объеме — полным, исчерпывающим знанием предмета в его существенный характеристиках.

Реферат "Познание как процесс человеческой деятельности"

Идея единства абсолютности и относительности истины, понятая буквально, в смысле классического фундаментализма, полностью стирает все различия между знанием и заблуждением. Однако с большой долей уверенности можно утверждать, что марксистская теория познания все характеристики истины оценивает как чисто регулятивные, она давно вышла за рамки классического образа науки, встав на путь социально-культурного релятивизма.

Целью познания человеческое познание и деятельность реферат достижение объективной истины. Содержание Введение 3 Основная часть. В психологии познание когнитивность рассматривают как способность к умственному восприятию и переработке внешней информации [7]. Данный термин также используется шире, обозначая акт познания или само знание и может быть интерпретирован в культурно-социальном смысле как обозначающий появление знания и концепций, связанных с этим знанием.

Эмоции традиционно не относят к когнитивным процессам. Вышеприведённое деление теперь считается во многом искусственным, проводятся исследования, изучающие когнитивную составляющую эмоций. Эмпирические исследования когнитивности обычно пользуются научной методологией и количественным методом, иногда включают также построение моделей какого-то отдельного типа поведения.

7784556

Теория когнитивности, в отличие от нейрокогнитивности, не всегда рассматривает когнитивные процессы в их связи с мозговой деятельностью или какими-либо иными биологическими проявлениями, описывая поведение индивида в терминах информационного потока или функционирования.

Сравнительно недавние исследования в таких областях, как когнитология в общем смысле, наука о мышлении и нейропсихологиястремятся перешагнуть этот человеческое познание и деятельность реферат между информационными и биологическими процессами, используя парадигмы когнитивности для понимания того, каким именно образом человеческий мозг осуществляет функции переработки информации, а также каким образом системы, занимающиеся исключительно переработкой информации к примеру, компьютеры могут имитировать когнитивные процессы см.

Успех когнитивного подхода может объясняться, прежде всего, его превалированием как фундаментального в современной психологии. В этом качестве он заменил бихевиоризмгосподствовавший вплоть до х годов. В свою очередь, когнитивная теория, будучи весьма эклектичной в самом общем смысле, заимствует знания из следующих областей:.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии.